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No.146 その人(先生)に合った休息の仕方を見つける

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No.146 その人(先生)に...
GWはどのように過ごしていますか?
休息する、家族と過ごす、趣味に没頭する、授業準備を進める、…など。
 
「ゆっくり休む=仕事を全くしない」は正しい。
中には、少し準備をした方がかえってリフレッシュする先生もいる。
その人に合った過ごし方があると思う。
 
教科の準備を含めて学びたいと思う先生、
教科自体が趣味である先生、
その意欲を削いでまで休むことで、
逆にストレスを抱えてしまっては元も子もないと私は思う。
 
要は、脳を休ませる時間を確保し、ストレスなく過ごすかが大切。
残り、2日半、有意義なGWをお過ごしください。
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岸田 侑大(Kishida youdai)
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No.145 算数・数学において肌で感じる実体感

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No.145 算数・数学におい...
 
知識として脳にインプットすることは必要不可欠。
それを視覚化することも大事だと考えています。
 
文面だけで記憶できる人もいれば、
図形的に記憶することが優位な人もいれば、
話を聞いて記憶することが優位な人もいます。
 
最近はデジタル化によって、様々なことが
パソコンやタブレットでできるようになりました。
目の前で図形を動かしたり、
立体で裏の見えない部分を回転させて見たりする、
しかも1人ひとりがそれぞれの調べたいように
できるのは、デジタルの良さです。
 
パソコンが現代のように普及する前は、
備品である教具を活用したり、作成したり
していました。
 
私は、デジタルとアナログを使い分ける派です。
なぜならば、かつてのように、
敢えて模型を目の前で見せたり触ったりするような
実体験をすることも、今の児童・生徒には大事な経験
だと考えているからです。
 
中学校では、空間図形。
正多面体の模型を授業中、順番に触ってもらいました。
回転体では、工作用紙に図形を形どり、竹ひごにつけて
クルクル回していました。
 
小学校5年生を指導している中で、
現在、体積について学習しています。
1立方センチメートル(1cm^3)の定義は、
一辺の長さが1cmの立方体の体積。
その模型がたくさんあったので、子ども達に配って
体感してもらいました。
「意外と小さい」という感想が多く聞かれました。
 
それが500個集まると、500mLペットボトル1本。
1000個集まると、1L(リットル)。
 
体積を求める公式も大事ですが、
生活との繋がりも意識させたいなと
思っています。
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岸田 侑大(Kishida youdai)
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No.144 教育サポート

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No.144 教育サポート
新学期が始まって1週間程が経過しました。
私はアッという間でしたが、皆さんはどのように感じたでしょうか?
 
私も今年度から、算数の少人数指導をする機会を頂け、会計年度任用職員として小学校で勤務しています。現場で先生方と接していますので、本当に日々忙しく勤務されていると感じています。
 
「教師の働き方改革」と言われている昨今、日々の授業準備だけは欠かすことができません。と同時に、校務分掌や学年分掌、部活動なども並行して取り組んでいく必要があります。これまで約20年間の中学校教師の経験や昨年・今年の学校現場を見ていて、学校の教職員や教科指導に携わっている方々に対して、何かできないかと考えていました。
 
そこで、
「学校の教職員を対象とした教育サポート」事業
を始動します。
 
これは、教師(先生)としての(算数・数学)の指導サポートを軸として、先生方が楽しく、教職というやりがいのある仕事として勤務できるように、主にコーチングを用いてサポート(伴走)していくものです。
 
現在、このサポートのモニターを募集しています。先生ご自身でもいいですし、勤務校の先生や他校の先生で「是非この方!」「何か困っている方」にご紹介して頂けることも嬉しいです。併せて、口コミ等で広めて頂けると幸いです。
 
近い将来、どのような先生になっていたら幸せですか?
どのように児童・生徒が成長していたら嬉しいですか?
 
少しでも興味を持たれた方、お話を聴かせててください。
初回オリエンテーションは無料です。
◇申込みフォーム
https://docs.google.com/forms/d/10dfI2J7Bnd3aGGNbnruhVuEdvPylhjDY47XKiZhNQcM/edit
◇お問い合わせはこちら
youdai.kishita@gmail.com
 
私とともに、一歩先へ進んでみませんか。
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No.112 教師と(部活動)外部指導員

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No.112 教師と(部活動)...
下の記事を読んで、思い出したことを今日は書きます。
https://news.yahoo.co.jp/articles/aeebe62ab80ed9d97ee7670fb4210063f9e56417
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教師の頃、生徒がある外部指導員から
「学校行事の実行委員をやったら人が集まらず練習にならないから、
 実行委員をやるな」と言われた事を話してくれた。
外部指導員の立場からすれば方針は「勝たせる」こと。
しかし、学校生活も充実したものにしたいと考えている生徒もいる。

学校(教育委員会)と外部指導員・部活動指導員で、
事前にそれぞれの立場から価値観を共有して相互補完できれば、
生徒も教師も指導員も前向きに取り組めるだろうと思う。

そのためには、信頼関係づくりが必要かなと私は思う。
部活動顧問を本格的にしていたし、
異動先で外部指導員が以前からいらしていた経験がある。
そして、価値観の共有ができていればという
後悔もある。
なので、教師と外部指導員の信頼関係の構築は欠かせない。

皆さんいかがですか?
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岸田 侑大(Kishida youdai)
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No.111 モニター募集

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No.111 モニター募集
教育に関するコーチングセッションの
モニター様を3名募集いたします。

【対象】
教師や学習塾、保育士、学童支援員など
「先生」と呼ばれている方

【期間】
オリエンテーション・無料体験セッションの後、
3ヶ月間(1ヶ月に2回)の継続セッション

【費用・時間】
1回のセッション毎に60分1,000円

【岸田侑大について】
1977年千葉県生まれ。大学卒業後、公立中学校で21年間勤務。
在職中市内等研究授業(数学)6回、市内部活動専門委員長経験。
体調を崩した際にコーチングに出会い、
2020年1月銀座コーチングスクール認定コーチとなる。

コーチング講座のアシスタントをする傍ら、
教育現場の先生方に向けて、
教育現場に活かせるコーチング講座を開催している。
また父親として、子育て世代パパに寄り添った
コーチングセッションをしている。
1児の父。

【お申込先】
https://docs.google.com/forms/d/11KOcv1qqZwbEi8k13siGQ6k5_jDXW-SEJ4MqlhwHROA/edit

もしくは添付画像のQRコードからお願いいたします。

【お問い合わせ先】
youdai.kishita@gmail.com
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岸田 侑大(Kishida youdai)
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No.110 先生の観察力

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No.110 先生の観察力
「児童・生徒の何を見ていますか?」

GWが過ぎ、1週間が始まりました。
5月~6月にかけて、学校行事や学童保育などの
イベントが本格的にスタートするかと思います。

前期(1学期)の忙しい時期なので、
私も含めて疲れを取りながら取り組んでいきたいですね。

さて、そんな中でも日々の生活はあります。
教師や保育者、学童支援員は、児童・生徒が
相手に手を挙げてしまったり、暴言を言ってしまったりして、
出来事と指導(注意)したことを
保護者に伝えますよね。

しかし、毎回指導したことだけを伝えていたら、
報告を受けている保護者は
どんな気持ちになるでしょうか?

いい気持ちにはならないですよね。
また、保護者との信頼関係も崩れていく
きっかけになっていくことも。

このような場合、先生方は
指導後どのような接し方を子どもにしますか?


よ~く子どもを良く見ていると、
さりげなく面倒を見ていたり、
他の人のためになるようなことをしていたり
しています。

この「さりげない」をすかさずキャッチ。
子どもに声かけをして、保護者に伝えていく。

これらの小さな積み重ねが大事。
子どもも保護者も先生に見てもらっている
安心感につながっていきます。

教師時代から心がけ、
学童支援員の今でも実践しています。
そのような先生(支援員)で今後もありたいです。
-----
現在、教師や先生を対象としたコーチングセッションを
特別価格にて実施しています。
詳細は、こちらまで👇
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一人でも多くの先生方のお役に立てればと考えております。
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No.109 子どもを信じる! そしてご報告!

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No.109 子どもを信じる!...
全日本ソフトテニス大会の出場権を勝ち取ることが
できました🎉

今週末、娘のソフトテニス(ダブルス)の
全日本大会予選会があり、3位通過。
代表決定戦を見事に勝ち抜きました!

10月の学年別で惨敗し、悔しい気持ちになってから半年。
そこから立て直してきました。

2023年に入った1月からは、大会→練習→大会→練習→・・・の繰り返し。
昨年までの状態を見て、1か月ごとに
課題点を克服していくという
プランを立てました。

お世話になっているジュニアクラブや
ご指導してくださっている高校での練習会を
踏まえて、娘と対話をしながら。

冬場は下半身強化のためのトレーニングを
コツコツ取り組んできました。
晩ご飯後の寒い夜、自宅前の道路で私と一緒に息を切らしながら。

プラン通り、いやそれ以上に取り組むことができたので、
さらに技を付け加えて調整。

また、私自身も4月になってからコーチングセッションを
してもらいました。
娘とそのペアがポイントを取った時や勝った時の
ガッツポーズを体感しつつ、ありたい姿を
思い描きました。そして、行動。

試合は「今に集中してやり切ってきな」と
送り出して信じただけでした。

子どもってすごいな。
信じてのびのび取り組ませるって大事だな。
そのように思ったこの4か月間でした。

今日からは、次なるステージへ。
改めて目標設定から見つめ直していきます。

応援してくださっている方々、
ご支援・ご指導してくださっている方々、
皆さまのお陰でここまで来れました。
ありがとうございます。

引き続き、頑張っていきますので、
ご支援・ご指導よろしくお願いいたします。
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岸田 侑大(Kishida youdai)
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No.108 全国学力学習状況調査

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No.108 全国学力学習状況...
今日は全国学力学習状況調査。
小学6年生と中学3年生を対象にして毎年実施している。

例年、算数・数学は、根拠をもとにして
説明することを含めた表現力に課題がある。
しかし、いきなり表現力が身につくことは難しい。

パソコンや紙に書く、他者に話すなどを、
算数・数学の場面に限らず、
学校や日常生活、スポーツ等の場面で
僅かでも積み重ねていく事が大切。

特に他者に話すことに関しては、
教育にも、子育てにも、スポーツにも、
そして、働くにあたってはビジネスにも、
コーチングスキルが活かせると私は考えているし、実感している。

まずは、私自身が私と関わっている方から実践し続ける。
変わっていけるといいな。
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現在、新学期キャンペーンを実施中。
詳細は、コーチ探せる(新たに更新しました!)
https://www.c-sagaseru.com/kishita
をご覧ください。

また、教育(学校)現場や指導・支援に
コーチングを取り入れてみたいとお考えの方は、
こちらへお願いいたします。追ってご連絡いたいします。
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No.107 新学期キャンペーン 開催します

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No.107 新学期キャンペー...

2023年度が始まってから2週間。
学校や教育機関、塾、学童保育などで、
新しい環境や立場、業務内容になった方も
多いかと思います。

戸惑いや不安などのある中で、児童・生徒と
接している方もいらっしゃるかもしれません。

また、新しい立場や環境で挑戦をしたいと
考えている方もいらっしゃると思います。

そこで、先生方(教師や講師、支援員など)を
対象としたコーチングセッションを
今回特別価格にてご提供いたします。
詳細は、コーチ探せる(新たに更新しました
https://www.c-sagaseru.com/kishita
をご覧ください。

また、教育(学校)現場や指導・支援に
コーチングを取り入れてみたいとお考えの方は、
こちらへお願いいたします。追ってご連絡いたいします。
https://docs.google.com/.../10dfI2J7Bnd3aGGNbnruhVuE.../edit

1人でも多くの先生が笑顔になれるように
サポートをさせていただきます。
よろしくお願いいたします。
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岸田 侑大(Kishida youdai)
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No.106 2022年度を振り返って

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No.106 2022年度を振...
2022年度も今日が最終日。
教師を退職してから、早1年が経過しようとしています。

4月1日のスタートは、学童保育での勤務。
気温が低く、冷たい雨だったことを覚えています。
全く知らない仕事内容・児童。
その中で児童に話しかけて遊ぶことしかできなかったと思います。

その後、コーチとして起業届を提出。
初めての講座の講師をする前日に、母の死去。
突然のことだったので、しばらくは思考の整理と感情が全く追いつかない状態でした。

その後もアドバイスを頂きながら、試行錯誤の繰り返し。
コロナ禍でオンラインが主流となっている中、コーチ業の方々や
Canvaを専門とされている方々とSNS等を通じて出会えたことが
一番大きかったです。

新たな出会いのお陰で、さらに出会いが広がりました。
ブログやFacebookだけでなく、Twitterにも挑戦することができました。
Canvaも多少使えるようになりました。
初めての確定申告も無事終えることができました。

その分、多くの失敗もしてきました。
ソフトテニスのことで、娘に思いっきり怒りをぶつけたり、
意見のぶつかり合いをしたり、
URLを間違えて掲載していたり、
自分自身に甘くなっていたり、…などなど。

ちょうど1年前の2022年3月31日に1年後であるの2023年3月31日を思い描いていた景色と、
実際の景色を比べると、良い意味で想像以上の景色が描けていました。
「あれっ?そんなはずではなかったよな…」ということもありました。

それでも、たくさんの方々のお陰で今日があることには違いありません。
感謝の気持ちを忘れずに、2023年度最後の日3/31を過ごして、
来年度につなげます。
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岸田 侑大(Kishida youdai)
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