教師の心に火を灯す教育サポートコーチ・研修講師

No.118　本番まであと○日　Part１

7月

21日

私も娘も、それぞれイベントを控えています。

まずは娘のこと。
全日本大会まであと13日になりました。

全国大会までの、今の時間が一番楽しいと感じています。
5月は本当に色々大変で、ついていくのがやっとの状態でした。
そんな中、娘を認めてくださる方々の声が、
娘にとっていい刺激になっているような気がしています。
私たち、家族も励みになっています。

そして、心も技術も体力も、今が一番成長しているなと。
残り2週間、特に技術面はまだ伸びると思っています。

練習する機会はまだまだあるので、1つでも多くの事ができるように、誰と組んでも勝利に貢献できるように、出場しなくてもチームのためになれるように、引き続き頑張らせたいと思います。

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子育てくらぶ主催のオンラインイベント
『夏休みをどう過ごす？　～楽しく才能を伸ばす子育てマルシェ～』
受付中です。

私は
「スポーツの習い事から見た子育ての秘密」
というテーマで、親として指導者として実体験から話をします。
詳細・お申込みはこちらから👇
https://bestbestdream.com/otp/8tpyhcwq
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岸田　侑大（Kishida youdai）
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No.117　「スポーツの習い事について」登壇します！

7月

13日

佐々木映子さんが代表の
美しい人生大学　子育てくらぶ主催の
オンラインイベント
『夏休みをどう過ごす？
　楽しく才能を伸ばす子育てマルシェ』
に出店させていただくことになりました🌟

7月27日(木)
10:00 スタート
参加費:無料
／
スポーツの習い事から見た子育ての秘密
～全国大会出場までのキセキ～
＼
というテーマで、お話をさせていただきます😊

数多くある習い事の中でもスポーツに特化して
親として、1人の指導者として
実体験をもとにお話します。

スポーツの習い事に対する親の心構えについて
知りたい方は、ぜひお越し下さい！

私の他に、いろいろな分野の専門家の先生の有料級のお話が聞けます☺️

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No.116　事前告知です

7月

9日

佐々木映子さんが代表の
美しい人生大学　子育てくらぶ主催の
オンラインイベント
『夏休みをどう過ごす？
　楽しく才能を伸ばす子育てマルシェ』
に出店させていただくことになりました。

私（岸田）がお話するテーマは
「スポーツの習い事から見た子育ての秘密
　　～全国大会出場までのキセキ～　」
です。

当日は、7月27日(木)10:00 スタート
参加費は無料です。

申込みは、7月13日(木)からとなりますので、
今しばらくお待ちください。

スポーツの習い事について、
この機会に一緒に考えてみませんか？
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No.115　夏休みまでの道のり

6月

24日

紫陽花の花が鮮やかに咲き並んできましたね。
あと、夏休みまで残り３～４週間になってきました。

学校現場の先生方にとっては、一旦ゴールというか給水所というか、見えてきたところでしょうか。
前期前半もしくは1学期は、運動会or体育祭、修学旅行や校外学習など、大きな学校行事が立て続けにあった学校が多かったと思います。

残り1ヶ月弱となりましたが、実は結構大変な時期でもあります。
・保護者面談（夏季休業中に実施する学校もあり）
・水泳指導
・総合体育大会や発表会に向けての練習（中学校）
・成績処理＆通知表作成（３学期制のみ）

保護者面談は、各家庭と話ができる最初の機会。
水泳は、夏場にしかできない授業内容。
部活動（大会・発表会）は、中３にとって中学校生活で最後の部活。

私自身も経験しているので、先を見据えて準備をしていました。
準備といっても、今振り返ると勤務時間外だったので、正しいのかどうかは分かりません。
ただ、真摯に熱く取り組んでいた、それだけは言えます。

このような先生方や学校現場の手助けとなることができたら。
今は学習サポートスタッフ、来月からはスクールサポートスタッフとしても勤務します。

小さなことかもしれませんが、私にできることから取り組んでいこうと思います。

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追伸：コーチングセッションにて先生方のサポートもしています。
詳細は、こちらです👇
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相談等は、メールやDM等で受け付けています。
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No.114　新しい職場での出会い

6月

20日

先週末、5月から新たに兼業として勤務をすることになった職場の懇親会に誘って頂き、参加してきました。

当日は、学童保育の勤務を終えてからの参加だったので、実質1時間。
幹事の方からお誘いを受けた時に遅れての参加になってしまう事情を話すと「来月も企画しようと思っているので、次回にしましょうか？」と気遣ってくれました。
しかし、週2日の計8時間の勤務の私にとっては、お話のできる貴重な機会なので「いえ、それでも参加します」と返答しました。

限られた時間の中でしたが、様々な立場の方々とお話ができました。
また、管理職の方ともお話ができました。

やはり、リアルでお話をするというのは、オンラインには感じることができないその場の空気、複数人同時の会話、好きな時間に入れ替わって話ができる、とてもいいですね。

このような機会にお誘いをもらえた職場の方々に感謝です。
今日はその職場の勤務日です。
自分の立場以上に貢献できるよう、頑張りたいと思います。
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No.113　季節外れのインフルエンザ！？

6月

11日

新型コロナウイルス感染症が5類感染症に移行されてから1ヶ月。
学校や学童保育を見ていると、マスクを外している姿が多くなってきていますね。

そんな中、うちの小学校区ではインフルエンザの罹患者や発熱等が増えてきてしまいました。
こればかりは致し方ないこと。
誰もが罹りたくて罹っているわけではない。
最低限の感染予防をしていも、罹ってしまう時は罹る。

少なくとも、インフルエンザウイルスに対する抗体が弱まってきているのだなと思います。もう、冬を中心とした感染症ではなくなりつつありそうですね。

今のところ、我が家は元気に過ごしています。
しかし、学級閉鎖の一歩手前の状況なので、娘の通っているソフトテニスの練習や大会の参加は今回控えました。
娘は「参加したかった」と言っていましたが、万が一発症してしまったら感染が拡大してしまう恐れがあり、リスクは相当高い。

しばらくは自主練習をしつつ、睡眠不足にならないよう、体調を整えることに努めています。

皆さまも、気をつけてくださいね。
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現在、教育に関するコーチングセッションのモニター様を募集しています。
【詳細はこちら👇】
https://jp.bloguru.com/kishida/472267/no111
【お問い合わせ先】
「岸田侑大」ブログトップページ右側の「メールを送る」からお願いします。
もしくは、youdai.kishita@gmail.com
【お申込先】
https://docs.google.com/forms/d/11KOcv1qqZwbEi8k13siGQ6k5_jDXW-SEJ4MqlhwHROA/edit
お待ちしております。
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No.112　教師と（部活動）外部指導員

5月

31日

下の記事を読んで、思い出したことを今日は書きます。
https://news.yahoo.co.jp/articles/aeebe62ab80ed9d97ee7670fb4210063f9e56417
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教師の頃、生徒がある外部指導員から
「学校行事の実行委員をやったら人が集まらず練習にならないから、
　実行委員をやるな」と言われた事を話してくれた。
外部指導員の立場からすれば方針は「勝たせる」こと。
しかし、学校生活も充実したものにしたいと考えている生徒もいる。

学校(教育委員会)と外部指導員・部活動指導員で、
事前にそれぞれの立場から価値観を共有して相互補完できれば、
生徒も教師も指導員も前向きに取り組めるだろうと思う。

そのためには、信頼関係づくりが必要かなと私は思う。
部活動顧問を本格的にしていたし、
異動先で外部指導員が以前からいらしていた経験がある。
そして、価値観の共有ができていればという
後悔もある。
なので、教師と外部指導員の信頼関係の構築は欠かせない。

皆さんいかがですか？
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岸田　侑大（Kishida youdai）
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No.111　モニター募集

5月

19日

教育に関するコーチングセッションの
モニター様を３名募集いたします。

【対象】
教師や学習塾、保育士、学童支援員など
「先生」と呼ばれている方

【期間】
オリエンテーション・無料体験セッションの後、
３ヶ月間（１ヶ月に２回）の継続セッション

【費用・時間】
１回のセッション毎に60分1,000円

【岸田侑大について】
1977年千葉県生まれ。大学卒業後、公立中学校で21年間勤務。
在職中市内等研究授業(数学)6回、市内部活動専門委員長経験。
体調を崩した際にコーチングに出会い、
2020年1月銀座コーチングスクール認定コーチとなる。

コーチング講座のアシスタントをする傍ら、
教育現場の先生方に向けて、
教育現場に活かせるコーチング講座を開催している。
また父親として、子育て世代パパに寄り添った
コーチングセッションをしている。
１児の父。

【お申込先】
https://docs.google.com/forms/d/11KOcv1qqZwbEi8k13siGQ6k5_jDXW-SEJ4MqlhwHROA/edit

もしくは添付画像のQRコードからお願いいたします。

【お問い合わせ先】
youdai.kishita@gmail.com
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No.110　先生の観察力

5月

8日

「児童・生徒の何を見ていますか？」

GWが過ぎ、1週間が始まりました。
５月～６月にかけて、学校行事や学童保育などの
イベントが本格的にスタートするかと思います。

前期（１学期）の忙しい時期なので、
私も含めて疲れを取りながら取り組んでいきたいですね。

さて、そんな中でも日々の生活はあります。
教師や保育者、学童支援員は、児童・生徒が
相手に手を挙げてしまったり、暴言を言ってしまったりして、
出来事と指導（注意）したことを
保護者に伝えますよね。

しかし、毎回指導したことだけを伝えていたら、
報告を受けている保護者は
どんな気持ちになるでしょうか？

いい気持ちにはならないですよね。
また、保護者との信頼関係も崩れていく
きっかけになっていくことも。

このような場合、先生方は
指導後どのような接し方を子どもにしますか？

よ～く子どもを良く見ていると、
さりげなく面倒を見ていたり、
他の人のためになるようなことをしていたり
しています。

この「さりげない」をすかさずキャッチ。
子どもに声かけをして、保護者に伝えていく。

これらの小さな積み重ねが大事。
子どもも保護者も先生に見てもらっている
安心感につながっていきます。

教師時代から心がけ、
学童支援員の今でも実践しています。
そのような先生（支援員）で今後もありたいです。
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現在、教師や先生を対象としたコーチングセッションを
特別価格にて実施しています。
詳細は、こちらまで👇
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一人でも多くの先生方のお役に立てればと考えております。
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No.108　全国学力学習状況調査

4月

18日

今日は全国学力学習状況調査。
小学６年生と中学３年生を対象にして毎年実施している。

例年、算数・数学は、根拠をもとにして
説明することを含めた表現力に課題がある。
しかし、いきなり表現力が身につくことは難しい。

パソコンや紙に書く、他者に話すなどを、
算数・数学の場面に限らず、
学校や日常生活、スポーツ等の場面で
僅かでも積み重ねていく事が大切。

特に他者に話すことに関しては、
教育にも、子育てにも、スポーツにも、
そして、働くにあたってはビジネスにも、
コーチングスキルが活かせると私は考えているし、実感している。

まずは、私自身が私と関わっている方から実践し続ける。
変わっていけるといいな。
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現在、新学期キャンペーンを実施中。
詳細は、コーチ探せる（新たに更新しました！）
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をご覧ください。

また、教育(学校)現場や指導・支援に
コーチングを取り入れてみたいとお考えの方は、
こちらへお願いいたします。追ってご連絡いたいします。
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