＜MR職人・生涯現役の鬼軍曹＞

＜苦手な物理＞

8月

23日

書籍名～　　＜がらりと変わって見える物理の本＞
著　者～　　　カルロ・ロヴェッリさん（イタリア人）
訳者～　　　　関口英子さん　　監訳～　竹内薫さん
発行所～　　河出書房新社　

イタリアで30万部のベストセラー・・世界20か国で翻訳されている
世界一わかりやすい～だれもが驚くすごい物理学・・と紹介されている・・　

小生は中学生の頃・・社会かは抜群・・理科は全くダメな少年でした・・
宣伝に釣られて読み始めました・・

＜はじめに＞から抜粋
現代物理学についてあまり知識がないか、またはまったく知らないという人のために書いたものです・
全体を通して読むことによって・・いくつかのテーマを、おおまかに出来るようになっています。

＊　　アインシュタイン～相対性理論
＊　　ハイゼンベルク～めまいがする電子論
波立ち揺らぐ素粒子
粒でできている宇宙

読むより眺めている小生の脳味噌が揺らぎだした・・
途中を飛ばして＜あとがき＞を読んだ・・

この本をきっかけとして物理に興味を持ち、まだ解き明かされていない謎めいた美しい世界に、息をするのを忘れて見惚れてしまう人が増えることを願っています。

残念ながら・・小生はギブアップ・・申し訳ございません・・
齢を重ねても苦手な学問に挑戦するのは無謀でした・・
消化不良ですが・・予約待ちの人もいるので・・明日この本を図書館に返却します。

#教育 #読書

＜先生と呼ばれて＞

5月

5日

TVやマスコミで＜先生＞と言う言葉が頻繁に出てくる・XX大学教授～▲▲医師と紹介すれば良いのに・・

小生は厚顔無恥な人種ですが＜先生と言われるほどの馬鹿でない＞と自負している。

水商売では、一見の来客には＜社長～先生＞と呼べば無難と教育しているらしい。

小生は３０歳頃・クラブにめり込んでいた時期があった・・零細企業のトップだったので＜社長＞と呼ばれるのは違和感がなかったが＜先生＞は、見え見えなので勘弁してもらった。

研修会～講習会で何度か講師をさせてもらったが・・専門分野でも若輩が＜先生＞と呼ばれるのには抵抗があったので・・事前に本日の＜講師＞は、と紹介してもらうよう要請した。

８歳年長の従兄が中学校の校長に昇格した時に、教頭先生を＜教頭さん＞・・
後輩の職員に・・OO君～XXさんと呼んだら、教育委員会にクレームを述べた若い先生がいたそうで・・以後は２０才前半の教師にも＜OO先生＞と改めたとぼやいていた。

その時、教師たちは特殊の世界で育った世間知らず・・＜先生と言われるほどの//＞が気がつかないでいる・困ったもんだと言っていた。

その頃でも日本IBMや外資系の会社では、ファーストネームで呼ぶのが当たり前だった・・

何気なく無意識に使用するが・・語源が気になったのでHPを検索して調べてみた・・

●　＜先生＞という敬称が必ずしも敬意を伴うものではないことから＞広まった表現

●　＜先生と言われて気分をよくするほど、馬鹿ではない。　　また、そう呼ばれていい気になっている者をあざけって言う言葉。

●　代議士や教師・医者などは、＜先生、先生＞と呼ばれて好い気になっているが、
呼んでいる方は本当に尊敬している訳ではないんだよということ。

●　　大人の社会というところは、ちょっとしたことですぐに人を煽（おだ）てるものだから、乗せられて得意になるものではないということ。

●　　＜先生と＞呼ばれて得意になっている人を皮肉る川柳

＊　　東京大学には自分が教わった教師以外は先生と呼んではならないという＜根岸ルール＞があるそうだ。

＊　　官僚が日常会話にもすべて＜先生＞をつけるのは、政治家と同じで、言外に＜お前は祭り上げておくが、決めるのはこっちだ＞　という軽蔑のニュアンスらしい。

＊　江戸の川柳にもありました・・おだてられて＜先生＞と呼ばれ、長い間そう呼ばれる内に、何となく自分もそれが当たり前と思い込みふんぞり返って行動する人を揶揄したそうだ・・

◎　　最期にたどり着いた・・＜先生とは＞真に先生と呼ばれる雰囲気と、実績、実力を持った人こそ先生なのです。

小生の尊敬する聖路加病院・名誉院長＜日野原重明DRは、先生の中の先生＞です。

#教育

＜その一言・NO２＞

5月

4日

　＜創立者・高橋先生＞

　＜学園内の石碑＞

　　＜つ＞

道灌山学園のHPを、拝見して・・
創立者・高橋系吾先生の・・素晴らしさに感激した。

数々の言葉に味わいがある・・

＜仕事のやりかた＞
今日の仕事を　明日にのばすな
今の仕事を　　後に延ばすな
これを守ると　仕事に追われることなく
仕事を追うことになる・・

小生は早とちりの利点を生かし・・同様な手段で仕事をこなしています・・以前は多忙のためでしたが・・最近は体調が不安定なのが要因です。

#教育

＜その一言＞

5月

2日

集会場のラウンジの壁に、1枚の紙が貼りだされていた。
先日のカラオケの時に気がついたが、周囲の視線もあったので遠慮して、先ほど写してきた。
　＜その一言＞
　その一言で　　励まされ
　その一言で　　夢を持ち
　その一言で　　腹が立ち
　その一言で　　がっかりし
　その一言で　　泣かされる
　
ほんのわずかな一言が・・　　
不思議な大きな力を持つ・・　
ほんのちょっとの一言で

短い文節ですが、素晴らしい・・読めば読むほど味が出る・・

小生は天啓的な早とちり・気をつけてはいるが・・　＜その一言＞が、まずかった・・一度口から発した言葉は呑み込めず・己の未熟さにあきれることがある・・ただし先日辞任した大臣ほどではない・・

＊　＜その一言＞がいえなくて〜說不出的那句話

＊　＜そのひとこと＞が言えたら・・　働く女性のための統合的交渉術

＊　＜その、ひとことが＞～　椎崎夕・・榊空也・・せんぱいの結婚式で

HPで調べてみたら～道灌山学園の創立者・・高橋系吾先生の作でした。

#教育

＜文化祭とは・・＞

3月

11日

書籍名～　　必ず盛り上がる文化祭ガイド
著者～　　　森俊二　さん～　:埼玉・県立高校　・　尚美学園大学非常勤講師
望月一枝さん～日本女子大学客員教授
内田　理さん～埼玉・県立高校　・　埼玉大学非常勤講師
発行所～　　学事出版

はじめに・・
文化祭の盛り上がりが学校を変える～文化祭で育まれる＜シティズンシップ＞
小生には・・何のことやら分からない。

＜市民性や市民権＞と訳される。
市民としての＜権利や義務＞・・それを行使する資質や能力を指す。

＊　文化祭の面白さは準備期間は長いですが、文化祭の当日は一瞬で終わるという非日常性を持っている。

日常では生かせないアイデアが実現でき、奇抜な服装や化粧も可能となります。

観客を感動させる取り組みや参加者を楽しませることも要請されます。

文化祭には受賞などの評価があっても、テストのような個人評価や即効的な収益はないので・・生徒の夢や自主性に働きかける活動が必須となる。

自由な雰囲気で生徒たちが責任と役割を果たし、自分や友達の隠れた能力を引き出し、互いの良さや弱さを補う体験をします。

毎年秋になると近所の高校でも＜段ボール類他＞を、集めたるの目にしますが・・
大変苦労して準備をしているらしい・・

＊　クラス企画クラスづくりに最適!　＜やっぱ、演劇でしょ! ＞
＊　生徒会企画全校生徒で作り上げる　＜モザイクアート＞

＊　クラス企画巨大企画! 　＜ジェットコースター＞を作る
＊　徒会企画みんなが驚く＜どでかい海賊船＞
＊　クラス企画クラスが一つになる瞬間! ＜ドミノ倒し＞

＊　クラス企画本物の味が生徒を変える　＜手打ちうどん＞
＊　クラス企画日本庭園で食べる　＜本格手打ち蕎麦＞

沢山の事例が詳しく説明されています。

小生は、１０代半ばで学問を放棄したので・・クラブ活動～文化祭等の経験がゼロなので今一ピンと来ない。

＜文化祭等＞の人混みも苦手で、一度も出かけたことがない。

＜冥途の土産？＞に、今秋はハシゴをして盛り上がりを体験してみます。

#教育 #読書

＜給食は必要です＞

3月

1日

書籍名～　給食費未納・・子どもの貧困と食生活格差
著者～　　　鳫咲子（がんさきこ）さん～　跡見学園女子大学マネジメント学部准教授(行政学)・
発行所～　　光文社新書

＜給食費未納はモラルの崩壊か？――背後に隠れた子どもの貧困とは＞

憲法26条には義務教育は無償であると書いてありますが、実際には相当な保護者負担があります。
学校関係で必要な費用は、小学生で年間約１０万円に対して、中学生は約１７万円です。
小学生に比べ中学生のほうが、常に未納率は高い傾向にあります。

子どもが中学生になると保護者のモラルが低下する、ということはないでしょうから、中学生になり、子どもにかかる費用が増加したことで、払えなくなった人が多くなったと考えるほうが自然です。

●　　ネットや報道で未納者に追いて
＊　　保護者がベンツに乗っているのに払わない
＊　　高級ブランド品をお母さんが所持しているのに払わない

●　　言い訳にはこんなものもあるそうだ
＊　　他にも払わない人がいる・・
＊　　義務教育だから行政が払え・・
＊　　食べさせたくないものを勝手に与えられて、なんで払わないといけないのか・・

鳫さんは、、そもそも憲法で、義務教育は無償であるとうたわれながら、子どもが学校に通うためには、給食費をはじめ多くのお金がかかることがおかしいとしている。

子どもの医療費の無料化が先行しているが、同時に学校給食の無料化も推し進められることを、強く願っている。

給食は子どもの貧困に対して、食事という現物を支給する制度として有効です。
＜給食無料化＞をばら撒き政策であるとする意見に対しては、子どもを選別することなく、すべての子どもの食を、確保するための費用であり、社会全体でその費用を負担すべきです。

小生も、この主張に大賛成
最近は子育て放棄の親御さんたちが話題になっています・・
成長期の子供達には、給食（弁当）が必要です。

#教育

＜恩師・NO５～加部勉先生＞

2月

12日

　＜小生と先生＞

先生は、東京学芸大学卒業・・２年終了時に教員になられた・・

小学校４～６年生の３年間お世話になりました。

＜超生意気で早熟＞の小生を持て余したようで・・時々自宅に相談に来られた・・

当時高幡不動駅近くの店舗の2階に居住していた・・

多分４月末頃だと記憶していますが・土曜日の終了時に＜先生の家＞に遊びに行ってもいい・・

何時でもおいで・・先生は冗談だと思っていたそうだ・・

日曜日に男女8人が阿佐ヶ谷駅に集合・・国鉄で日野駅下車・・
田んぼの中の川崎街道を、高幡不動まで1時間位かけて歩いた・・

目指す店舗を探し・・店頭で小生が大きな声で＜加部先生＞・・
後日談で・・まさか本気で来るとは思わなかった・・ビックリされたそうだ・・

先生は早期に退職されて・前記の店舗の近く不動尊の向かいで＜鍼灸治療院＞を経営していた。

昭和63年小生が担当で＜クラス会＞を予定し・・3月末に自宅まで伺った。

直後に＜山の神＞が、末期の胆のうがんで倒れ、狛江の大学病院に入院した・・

手術前2週間・病院から治療所まで数回通い＜灸治療＞をお願いした・・
手術直前の検査で・・数値がかなり改善されDRがびっくりしていた・・

かなり絶望的な状態でしたが・・１３時間に及ぶ手術で、奇跡的に回復して何事もなかったらしく？３０年近く経過した昨今・毎日出かけている。

入院中に2度もお見舞いに来ていただき・・感謝感激でした・・
その年の秋の＜クラス会＞で並んでとった写真を、大事に保管しています。

平成６年１１月・・治療の予約で電話すると・・助手のOさんが、先生は検査入院で＜虎の門病院＞に入院されたので休診中・・

前回は稲城市立病院だったのに・・何か胸騒ぎがした・・
早速＜マドンナとアイドル＞に連絡・・お見舞いに伺った・・
ベッドに起き上がり元気そうに話をしていたが・・何故か生気のないのが気になった。

その時初めて＜奥様の慶子先生＞にお目にかかった・・
＜不吉な予感＞が、当たり・・
２週間後の早朝・・慶子先生から電話があり・・主人が亡くなりました・・

＜お通夜から葬儀＞まで、クラスメイトに連絡延べ２０人で、協力した・・
平成７年１月２２日に・・先生のご自宅に２０人余りが集合して＜先生を偲ぶ会＞と称してクラス会を開いた・・

その後も時々お邪魔して・・
平成２７年１０月２９日・・投稿した＜我が師の恩＞・・
頼りない生徒ですが・・慶子先生から連絡があると出かけています・・。

#不動産コンサルタント #恩師 #教育

＜教育は学校で？？＞

12月

2日

なじみの顔ぶれでお茶をしていたら・・近所の元気な女性（３０代後半？＞が、同席した・

息子が手に負えないので・・教育は弟に頼んだ・・

多分・・思春期の男の子は母親との関係は難しいので・・それもありかな・・

小生や同輩が・・教育はまず家庭で親がしつけをして・・最低限の勉強もみて・・学校で補助してもらう・・それがルールでしょう・・

女性～　え～うそ～・・私はできない・・学校の責任でしょう・・

馬鹿馬鹿しくて話にならない・・このような無責任なレベルの人がいるのに呆れた・・

時々人前でも＜この野郎・・間抜け・・＞などと大声で怒鳴ったり～叱る若い親達がいるが・・ご本人もそのような環境で育ったらしい・・

マスコミ等の報道で幼い子供を＜虐待したり～育児放棄＞痛ましいニュースを、聞くが・・＜親になる資格＞のない人が増えたようだ・・

#教育 #生活

＜最強の会話術＞

8月

4日

書籍名～　　頭の回転の速い人の話し方
著　者～　　岡田斗志夫さん
発行所～

著者の正体はブログル仲間の＜タロー＞さんです。
ブログルの投稿では・・　＜XXの日～５行日記＞で、毎回軽妙な・・風刺を交えた内容が印象に残っています。

＜前書きから＞
＜なぜ英語を中高６年間学んでも全然話せるようにならないのか？＞とは、
日本人の英語教育を揶揄する常套句です。

しかし、６年どころか何十年と日本語を使ってきて、
それでもなお＜話し方＞を学ばなければならないというのも、
よくよく考えたらかなり奇妙なことです。

当たり前のことだが・・言われてみないと反省もできない・・

第５章から・・＜戦闘思考塾＜とその＜段位＞
１０級（ローギアー）・・３冊の本を読み感想を書く
１級（ミドルギアー）・・初段～１０段まで

私は、残念がら時代遅れで・・１０級の能力もなかった・・

１級の鍛え方で・・戦闘思考能力トレーニングは、恥かいてナンボです。
修行中は、間違ったことやとんでもないことを言って人に笑われることも修行の一つです。
だからブログなどで人に向けて公開してほしいんです。
そのときに、だれかから＜なんかバカみたいなことを言っている＞と晒されても、そういうものだと割り切ってほしいんです。

私は、最近高齢者特有の＜物忘れ～物覚えが悪い～思い出せない・・＞が、顕著になってきた・・
日頃の生活の中で感じたことを＜ブログル＞に投稿して・・何とか現状を維持したく
努めています・・

読み終えると・・合理的ですが・・世代間の違いが浮かび上がりました・・

私は、能書きを垂れる前に・・＜経験～感～度胸＞が、優先の世界で育ちましたが、現在の社員教育等では禁句になっています・・

＜教科書＞も必要だが・・個性のない＜金太郎飴＞の量産もいかがですかね・・
こんなことを言うので・・老兵は敬遠されるのかな・・

#教育 #読書

＜子どもたちの標語・・＞

7月

21日

　＜今年も貼りだされました＞

　＜平成２７年度＞

　＜平成２６年度～入選１０点＞

東浅川小学校のフェンスの掲示板に・今年も貼りだされました・・

＜平成２７年度綾南地区・青少年健全育成標語＞舌を噛みそうな・・

４５４点の応募から７点の入選作品が並んでいました・・

１点ずつ何度も読みましたが・・感心する作品ばかりでした。

特に印象に残ったのは＜小学校１年生の２人の標語＞

＊　　かんがえて　　ひとのきもちを　　たいせつに

＊　　うれしいな　　えがおあいさつ　　おもいやり

小生も心がけていますが・・加齢とともに＜自己中心＞になりがちなので反省させられました・・

忘れぬうちに・＜手帳の空白＞に２作品を書きました・・　　

#教育 #生活