NO,615 ヒーローズの部屋

また来月開催予定です
コーチング活用研究会
いろんなイベントを開催しています。
昨日は「ヒーローズの部屋」
 
テーマを決めて、たくさん、自由に話す。
新たな発想につながる人。昔の体験を思い出す人。
子どもの頃と今との違いに気づく人。笑顔になる人。
 
話すことは本当に大切なんだと思いました。
 
コーチング活用研究会にイベントに参加してみませんか?
 
 
 
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No,614 ちょっとびっくり

 
久しぶりの投稿です!
 
今日は、ちょっとびっくりしたので記事に書いてみます。
 
娘18歳。
口座を開設しようと、ある都市銀行へ問合せ。
 
必要なものは
・マイナンバーカード
・印鑑
・最初に入金のための現金
 
これらを持って、近くの支店の窓口へとのこと
(アプリでの口座開設ではない)
 
と、ここまでは問題なし。
 
銀行の窓口は、基本9時~17時
娘は学生で平日はすべて朝から授業。
 
「親が代理で口座開設は出来ないのですか?」と訊ねると
「無理なんです。申し訳ございません。」との一点張り。
 
「それなら、学生に授業を休めということなんですか?」と食い下がっても
「申し訳ございません」と繰り返すだけ。
 
18歳から成人となったことで、こんなことが起こるんだなと
ちょっとびっくりしてしまいました。
 
「口座、どうやって作ろうかな~」
何かいい方法を考えてみます!
 
 
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NO.613 七尾高校プロジェクト

今日はスポーツではありませんが、チームコーチングのプロジェクトに参加しています。
 
七尾高校SSH 復旧・復興プロジェクト
 
「復旧」「復興」をテーマに協働して問題解決に向けて、高校生が30個のチームを作り、自分たちでファシリテートしながらプレゼンを作り上げる。
そんなプロジェクトに私たちコーチが関わらせていただいています。
 
今回は、2つのチームを兼務で関わらせていただきました。
 
能登の人々にとって、震災前には当たり前だったものが、今は当たり前ではなくなっている。
そんな気づきのなかで、課題を見つけて解決に向かうため、いろんなアイデアを出し合いディスカッションしながらそれぞれのチームで一つのものを作り上げる。
 
前向きで、素直で、誠実な高校生(学習者)の思いや意見に感動させられました。
 
すばらしいものを作り上げると信じて、応援しています!
 
 
 
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NO612【伸びる選手の質問】

 
小学生のソフトボールチームの指導をしていると
伸びる選手には共通点があるように感じます。
 
それは「質問する時の言葉」です。
 
どんな子も「上手になりたい」という気持ちは持っています。
多くの子は、私たちコーチに
「どうやったら上手くなれますか?」
「たくさんヒットを打つためには、どうやって打てばいいですか?」
などと訊いてきます。
 
速く伸びる選手は、私たちコーチに

「守備の時、腰を低くしているけどエラーをしてしまう。僕はどんな捕り方をしていますか?」

「速い球を打つために脇を閉める意識をしていますが、今、どんなスイングをしていますか?」
などと訊いてきます。
 
 
伸びる子の質問は、まずは自分で考えてやってみる。
そして、上手くいかないことや、更に良くしたいところを具体的に質問してきます。
 
具体的な質問をされると指導者側も、選手が知りたいことを具体的に伝えることができる。

この様なサイクルで練習を続けることでより早く上達します。 

自分で考えてチャレンジできる選手になるように、これからも指導していきたいと思います!!
 
 
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No611 娘とジグソーパズル

娘とのジグソーパズル
何でもない時間、当たり前の時間がとても大切だと感じています。
 
ひとつピースがハマるだけで嬉しくなる。
少しずつ完成に近づく感覚が自己肯定感を高めてくれる気がする。
 
出来上がったときの達成感は
たった500ピースでも嬉しい!!
 
今度は1000ピースに挑戦してみようかなぁ・・・・・・
知らんけど(笑)
 
 
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NO610 おあとがよろしいようで

今日は本の紹介
 
おあとがよろしいようで
著:喜多川泰
 
ひとつの出会いが大きく人生を変える
人との出会い。本との出会い。
 
来春、大学に入学する娘と主人公の暖平とが、頭の中で交錯しながら読んでいると、「娘にもこの先どんな人生が待っているのだろう」といろいろと考えさせられました。
 
人は皆、出会ったものでできている。
 
私自身も、いろんな人や、いろんなものと出会い、変わり前進したり後退したりしながら今の自分になっています。
 
落語にも興味が湧いてきました。
 
「娘にも読んでもらいたいな」と思っています。
 
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NO.609 夕焼け

最近、あまりいいことがなかったけど
外を見ていたら「きれいだな」と感じたので
信号待ちで撮ってみました。
 
傾いてるし、少しピンボケだけど
きれいな空を見ることができたので
今日はにします!
 
ちょっとずつ前進するぞ
 
コーチングにもスポーツにも関係ないですが・・・(笑)
 
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NO.608 私の人生は今何時?

14時08分
私にとって,この時間,
どんな意味があると思いますか?

この時間は
私の人生、この世に生まれてから死ぬまでを24時間として考えた時の現在地点の時間です。

14時08分

生まれてから今まで、入学や卒業、部活動で優勝を経験したり、受験で挫折もしました。
就職してからも様々な苦労もあり、転職や独立、起業もしました。

本当にたくさんの経験や体験、良いことや悪いこと、忘れてしまいたいことや素晴らしい人との出会い、そして別れなどの様々リソースを得ることで、今の私の価値観があるのだと思っています。

そして、残り約10時間。

私の本心は
どの様に過ごしたいのか?
どの様なことに挑戦したいのか?
誰と、どこで生活したいのか?
どんな自分になりたいのか?

自問自答(セルフコーチング)してみます。

「私自身が10年後どうありたいのか?」をもう一度深く考えて、この先ワクワクして過ごしていくために、ゴール設定をしたいと思っています。

皆さんは残りの人生をどのように過ごしていきたいですか?





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NO.607 「伝える」の先にある「伝わる」ということ

年齢を感じてしまいます😢
椎間板ヘルニア&坐骨神経痛

ソフトボールもバドミントンもゴルフもできない😭

なので、この本を読みました。


「伝わるチカラ」
著:TBSアナウンサーの井上貴博

スポーツ指導の時、上手く伝えるにはどうすればいいのだろうか?
講師として、上手く伝えられてるのだろうか?
息子や娘に、父からの言葉、伝わっているだろうか?
お客様に、商品のことを理解して納得していただけているだろうか?

伝えたつもりでも伝わっていないこと
皆さんにもあると思います(笑)

なので、
「伝える」の先にある「伝わる」ということ、という所にすごく惹かれて購入しました。

面白くて読みやすい。
次の研修会の時に活かします。



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NO.606「視点が変わると見える景色が変わる」


「選手にはどのような景色が見えているのでしょか?」

目の前しか見えていない選手に
「ピッチャーは、バッターボックスで構えてる君をどのように見てるのだろうか?」
「相手チームの監督は、僕たちのチームをどんなふうに見えていると思う?」
「審判から見た俺たちのチームってどんなチームだろう?」
「お父さんやお母さんからは、今日の試合どんなふうに見えていると思う?」
「優勝した時のみんなが、今の姿を見たらどんな言葉を掛けると思う?」


いろんな方向や角度から問いかけたり、時間軸を変えてみたりしてみる。

今までになかった視点から、考えたりイメージをすることができると、大きな気づきにつながります。

目の前のことでいっぱいの選手に、「視点を移動する質問」をなげてみませんか?

スポーツコーチングで選手の力を最大発揮させましょう!



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