訪れ
11月
1日
頭の中で描く世界も
冷たさに動けず
吐き出せない苦悩は
行き場をなくし
身体の中で心が扁形する
再び来ようとしている
お知らせの風が
枯れ葉を落とし静かに鳴り
どこに希望があるのか
探すことにも疲れ
背を丸めベンチに座り
足先を包む
雲の谷間からの光に
涙を流している
頭の中で描く世界も
冷たさに動けず
吐き出せない苦悩は
行き場をなくし
身体の中で心が扁形する
再び来ようとしている
お知らせの風が
枯れ葉を落とし静かに鳴り
どこに希望があるのか
探すことにも疲れ
背を丸めベンチに座り
足先を包む
雲の谷間からの光に
涙を流している
詩んでいく
10月
28日
わたし
とことん
詩んでもいい
ああ
いいんじゃねえ
詩にたいんだろ
詩ねば
えっ
ほんとうにいいの
だって俺も
お前の知らないところで
実は詩んでるし
めちゃ作品あるぜ
うそっ
それっ
やばいじゃん
ジャンル的に
おねがい
そんなこと
やめて
詩ぬなんて
えっ
お前は俺に
とことん
詩んでもいい
って訊いたよな
自分だけ
詩まみれに
なろうなんて
ゆるせねえ
でも
あなたには
全うな道を
歩んで欲しいの
そんなこといって
もう詩なないと
俺もお前も
生きていけねえじゃん
一度の人生
詩んでいこうぜ
そうね
たしかに
もう詩なないと
駄目かもね
私たち
おう
詩んで
詩んで
詩んでいけば
いいんじゃねえ
楽しいし
活力にもなるし
なっとくなっとく
一度の人生だもんね
いつまでも
一緒に詩にましょう
詩んで～詩んで～
詩まれて～詩んで～
へんな歌っ
でもなんか幸せ
私たちもっと詩のうね
文学散歩へ
10月
26日
栗橋あたりから
稲穂が
私を束ねないで
新川和江さんの詩のように
風の自由が語りかける
初めて足を運ぶ文学散歩
もし
詩の朗読をすることがあれば
この詩を風邪で掠れた声だけど
歌ってみよう
今年は
雨の多さに埋もれた街があり
辛い季節に萎えた
それでも自由を失わず
心だけは強くありたい
車窓の向こう
稲穂が風を背に垂れている
今日
新川和江さんの集められた
一万冊の詩集に囲まれに行く
きっと強く生きるヒントが
見つかるような気がする
列車はゆれる
ひとはひとに救われ
微笑みを返せるのだから
みっけた
10月
21日
なくとも
あるような
もしも
もしも
もしもし
きこえてますか
なくとも
なくとも
あるような
とんと
とんと
とんとん
きこえてますか
なくとも
なくとも
んっ
ここに
あるじゃん
#あかり詩
10月
21日
暗い世界に入り
焦りが走る
しかし
過去の世界を
諦めるのに
さほど時間は
要らなかった
不条理を
受け入れる
姑息ではなく
生という闘い
死ぬという道標
魂のあかりに
促され行くのみ
#人形詩
10月
16日
ぼくのことを
人形だと思っているんだ
頭にリボンつけ
スカートをはかせたり
ぼくがいやだと言っても
だいじょうだいじょうぶ
すごくかわいいからと言って
なんだか楽しそうだ
おねえちゃんが好きだから
がまんしているけど
ぼくは
ヒーローになりたいんだよ
名前の後に命と書いて
10月
14日
嫌いだったタイプの
君を好きになった
パープルに髪を染め
清潔感の反対側
地べたを滑るスカート
黒いマスク
怖がられている
睨みつける瞳
だけど僕にだけ見せる
嘘のない笑顔
近よってきた君
遠ざけなかった僕
次第という言葉に
育み歩いた
突然は二つ目の季節
台風の後の青い空
君への仕打ちは
雲ごと消され
君の反骨
その代償は辛く
塀の内側に
思いを募らせた
君は本当に
僕が好きだから
もう逢えないだろう
汚したい空
さよならのかわりに
いつもごめんね
という君を思い出す
この空を知っていたんだ
#豆腐詩
10月
2日
豆腐がどうしようもない
僕を救ってくれることを
躓いた時に
何気にクッションとなって
痛みを与えない
もうやっていられない
そんな時に
豆腐が巨大化してプールになる
僕は狂ったように
破茶滅茶な格好で泳ぐ
腹へって死にそうだ
そんな時は醤油をかけて
いただきます
と
#登山詩
10月
2日
父と富士山を登った
二十年後
私が父と同じ歳になる
果たしてその頃に
私は頂上へたどり着くのだろうか
その前に生きていることが前提だけど
そうだな
これをひとつの目標にして
あのゴツゴツした長き連なる山道を
どんな景色に見えるのだろう
どんな自分に会えるだろうか
忘れない物
9月
30日
誰よりも自由を手に入れた顔して
走り転んでも痛みをすぐに忘れる
遊びの天才になり
青空は君のためにあるのか
なんて思うくらい飛び回っていた
小学校も高学年になると
社会性を持つように学校でも厳しくなる
授業で必要な道具を忘れた息子は
「忘れ物について何か書きなさい」と先生にいわれ
クラスでひとり違う課題を与えられた
書き上げた文章は詩であった
子どもはみんな詩人だと思っていたが
息子も同じように自分を表現していた
忘れ物
ぼくは変だ
遊ぶやくそくは覚えているが
学校の宿題は十分くらいで
忘れてしまう
ぼくは変だ
遊ぶ持ち物は覚えているが
学校の持ち物は五分くらいで
忘れてしまう
ぼくは変だ
連絡帳に書いたものも
一分ぐらいで
忘れてしまう
ぼくは変だ
だから
学校を勉強するところと
忘れないようにしよう
この詩がなぜかクラスだよりに載って
初めて目にするのであった
自分がどんな性格かを考え
学校という社会と照らし合わせながら
子どもらしいユーモアもあり
反省していることが書かれ驚いてしまった
子どもが大人になるため
社会性を持つことは大切であり
親としてはそれが嬉しくもあって
あの自由を手に入れた息子の顔
目に浮かべると寂しくもある
「忘れ物」の詩には「忘れない物」があり
強く生きるためのユーモアは誰にも奪われず
自由な力となり逞しさを忘れやしない
