四季織々〜景望綴

年代それぞれの反応というのが、面白いですね。

素直に喜ぶ純真な時から、そんな馬鹿なと思う懐疑的な心まで、お相手は大変だと思いますが、いい活動ですので、続けていただかればと感じました。

ギャングエイジの小学４年生から、反応が変わってきます。

４年生が一番難しいように思います。

５,６年生になると少し落ち着いて、お付き合いしてくれる姿勢になってきます。それでも、時折、感嘆の声を上げてくれることがあり、そういう時は、読んだ後にわたしが感動しています。

楽しいと感じる間は、続けて行こうと思っています。

＜吉永小百合＞さんの朗読など聴くことがありますが、小さな子供達の前で一度やってみたいな・・桃から生まれた桃太郎・・古いかな？・・

ぜひ、チャレンジしてください。



「桃太郎」は、二男がお腹にいる時から、小学校低学年までの間、毎夜二人の子どもに語りました。

読む本は、自身が読んで楽しい本が一番です。

子供の反応は素直ですね。



なんかこちらも頑張らされるって感じがします･･･。

だんだん長ずるに及んで難しくなりますからね。



やりがいのある読み聞かせですね･･･(^。^)

同学年でもクラスによって、同じ本を読むのに、反応が違います。

六年生でも本の世界に入り込んでくれていることが分かる日があります。



毎回、子どもたちから、いろいろなことを学ばさせてもらっています。