◆現在発売の「アエラ」に中学受験特集が掲載されています。内容は中学受験後のリバウンドについての記事です。受験が終わったあと、精神面や肉体面に支障をきたした事例が取り上げられています。もちろん、そんなことばかりではないとは思いますが、実際、相当にハードな大手予備校のような受験スタイルだと、6年生の夏以降に常識を超えるほどの過度な負担を強いられるため、12歳の心と体が病んでしまう恐れがあるのだと思います。また、もう一つのポイントは志望校選定について、多くのご家庭で親主導で学校選択を決定した結果、入学後に学校との不具合を感じて退学した例も掲載されていました。とてもかわいそうな事例だと思います。もちろん親も可愛いわが子のためと思って決めたことでしょうが、実際には親と子の考えや思いが100％合致するということは思春期だからこそ、わかりません。
◆やはり中学受験で大切なことは、子どもにあった受験スタイルの創造と追求が一つです。通塾日数やカリキュラム・テキストやテストそしてなにより先生との相性も大きいと思います。まだまだ小さな小学生ですから、どんな大人にも合わせられる子どもは決して多くはないのかも知れません。
◆子ども自身が塾に通って勉強することが楽しい！と感じなければあまり効果は期待できません。授業がよくわかる！と実感しなければやはり成果は期待できません。また、塾に行きたくないとか、朝、決まった時間に起きれない、食事が細くなったというような兆候が確認できれば要注意です。そしてわが子の塾での様子が最もよくわかるものは塾のノートです。授業を一生懸命聞いている子のノートはちゃんと自分が解いたものと、先生が板書したものがちゃんと記録されているはずです。しかし、その反対は、ノートに落書きや絵が描いてあったり、あるいは空欄が目立つ場合は要注意です。
◆次に志望校選定です。確かに多くの学校が質の向上を実践はしているものの、過度な進学体制を敷いているが学校が増えていますから、中学入学後の方が中学受験よりも勉強が増えてつぶれそうと嘆いている子も少なくはないようです。毎日毎日テスト、テストばかりでは子どもも学校に行くのがいやになるのも当然でしょう。もちろんある程度のチェック機能は必要ですが、度が過ぎると子どもはそれがプレッシャーとなったり、あるいは恐怖に感じるようでは困ります。やはり、勉強と部活あるいは友達とのふれあいも欠かせないという方向が、学校選択の基準なのではないでしょうか。
☆中学受験 「東京都私立中学校データ」はこちらから→
http://www.itscom.net/contents/maegumi/news/123.html
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＜問題：瀬戸大橋の倉敷～坂出ルートを記入しなさい＞
◆2012年度中学入試問題から、
慶應義塾中等部の社会の問題をみてみましょう。
【1】は地理、中国・四国地方に関連した問題です。
「雨温図」、「瀬戸内工業地域の工業生産グラフ」、そして、問5は解答用紙の地図中に、倉敷～坂出に通じる「瀬戸大橋」の位置を記入する問題です。
地図上では小豆島の左側と児島半島の先端から高松の左側、坂出のあたりをだいたい結べれば○でしょうが、くれぐれも愛媛県と広島県を結ばないことです。
【2】は東北各地に関する一行問題で、「ねぷた祭り」が行われる弘前市を問う問題、「なまはげ」が大晦日にやってくる男鹿半島を問う問題、「東北新幹線・山形新幹線・秋田新幹線」では、山形新幹線が東北新幹線から分かれる福島駅、同じく秋田新幹線では盛岡駅を問う問題、「津軽半島」ではホタテ貝の養殖の盛んな陸奥湾を問う問題、「山形」からは将棋の駒作りが盛んな天童市を問う問題、そして「岩手」からは河童や座敷童で有名な遠野市を問う問題が出題されました。
【3】は歴史の問題で全て場所と人物と関連のあることがらを選ぶ問題。
【4】は時事問題から貿易関係でFTA＝「自由貿易協定」、EPA＝「経済連携協定」、TPP＝「環太平洋戦略的経済連携協定」をそれぞれ問う問題から、「農作物への関税が認められなくなる可能性が高い」ことから日本の農業にどのような影響が考えられるか、20字以上50字以内で説明する問題が最終問題でした。
◆
慶應義塾中等部の「社会」・「理科」の試験時間はわずか25分です。解答欄は56カ所、つまり、1カ所に30秒もかかってしまうと全部終わらない計算になります。1カ所、26秒以内に書き込む計算なのです。さらに最終問題は上記の通り記述問題ですからもっと少ない時間で処理しなければならないわけです。
◆つまり、試験時間内にちょっと考え込んでしまったり、詰まってしまったらアウトとなる危険性の高い入試だということです。
反射的に回答できる能力が試させる入試問題でした。短時間で処理できるようにするためには、理科や社会の知識はクイズ形式で時々「問題です！」と聞いてあげるとよいでしょう。これが実は結構盛り上がるのです。
ちなみに「理科」の記入箇所は32カ所です。
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＜中学受験 タイプ別・効果的学習法＞
◆今年度入試から
フェリス女学院中学校、算数の最後の問題、【5】をみていきましょう。
「整数Aを2つの整数の積で表すとき、その2つの整数の差の中で最も小さい数を≪A≫と表すことにします。
たとえば、3は3×1と表せるので、≪3≫＝3－1＝2です。
4は4×1と2×2の2通りに表せるので、≪4≫＝2－2＝0です。
次の問いに答えなさい。
（1）≪61≫、≪180≫のそれぞれを求めなさい。
（2）≪A≫＝6となる整数Aを最も小さいものから順に3つ書きなさい。
（3）整数Aが1000より小さいとき、≪A≫＝1となる整数Aは全部で何個ありますか。
という問題です。
（1）は≪61≫＝60、≪180≫＝3
（2）は差が6となる整数を小さい順から積の形で表すと、1×7（1＋6）の7、と2×8（2＋6）の16、3×9（3＋6）の27、4×10（4＋6）の40、5×11（5＋6）の55、6×12（6＋6）の72・・・とある中で、2つの数の積の最小が条件に合う6だけ選ぶと、7（1×7）、27（3×9）、55（5×11）の3つ
（3）条件に合う整数を調べると、2＝1×2、6＝2×3、12＝3×4、20＝4×5、30＝5×6、42、56、72、90、110、132・・・となり、求める整数の積の形が1×2、2×3、3×4、4×5・・・、30×31、31×32まで。
1000より小さい整数で最大のものは31×32の992まで。つまり求める整数の2つの数の積で左側の数字が1～31までの31個となります。
※全部書き出すと、2、6、12、20、30、42、56、72、90、110、132、156、182、210、240、272、306、342、380、420、462、506、552、600、650、702、756、812、870、930、992の31個。
◆入試の最終問題という残り時間があと少しという場面、ちょっと調べてその規則に気がつけば、すぐに答えが求められるという問題でした。
冷静さと処理能力が問われる問題です。
◆なお、今年の
フェリス女学院中学校の算数は次のような問題でした。
【1】計算問題、おうぎ形の周りの長さ、速さ、相当算、集合
【2】正五角形の中に正三角形の入った図形の角度
【3】三角形の比と図形
【4】場合の数
【5】（上記の問題）
◆また、今年度の
フェリス女学院中学校入試結果は次の通りです。
・出願者数：416名
・受験者数：400名
・合格者数：200名（正規合格者のみ）
・受験生平均点：国語・67、算数・70、理科・47、社会・47
（国語・算数は100点満点、理科・社会は60点満点）
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「フローティング・コンパス（山中俊治氏 作）」
◆今年度入試で
慶應義塾湘南藤沢湘南中等部・国語の最後、4番の問題はアメーバーのような図が出題されました。
【四】
左の絵は、ある働きをする四本足の物体です。どういう仕組みになっていて、どのような働きをすると考えられますか。百字以内で説明しなさい。（朝日新聞出版「HAPTIC」）
※（ここに上の写真の図があります）
◆さて、受験生はどのような発想で回答をしたのでしょうか？
・アメンボのように水に浮いて、海で遭難した人を救助する物。（ある受験生の回答）
・東日本大震災における放射能漏れを湖や池に浮いて調査する物。（横山の回答）
・水に浮いてアメーバーのような動きをするオモチャ。
・オリンピック会場の上空で競技風景を撮影するために開発された物、など。
（皆さんはどのように答えますか？⇒回答をお寄せください）
◆今年の
慶應湘南藤沢中等部入試では【一】漢字知識より似た熟語の出題、【二】物語文 池永陽 著「少年時代」では少年時代の遊びから度胸を試されるテーマから出題、【三】説明文 辰濃和男著「文章のみがき方」からは現代社会のスピード化が描写に及ぼす影響についての出題、そして【四】が今回の記述問題でした。
◆さて、本当はどんな物体だったのでしょうか？
「フローティング・コンパス（山中俊治氏 作）」
・・・彼がデザインしたのは、アメンボウのような「フローティング・コンパス」という磁石（方位磁石）です。これは水をはじく超撥水技術を使うことによってアメンボウのように水に浮きます。この技術は元々ＮＴＴのパラボラアンテナに雪が降り積もって性能が落ちるのを避けるためにロータスエフェクト（水滴がたまってポロリと落ちる葉のような効果）を起こすスプレーとして開発されました。山中さんは１５センチぐらいの紙でアメンボウを作ってスプレーをかけ、さらにその真ん中に磁化された鉄の棒を入れることによって磁石という機能を持たせたわけです。１ミリくらいに水を張った水盤にこれを置いて、水面下に磁石をセットすると、まるでアメンボウがダンスをしているように軽妙に動くんですね。この以上にスムースな動きがハプティックです。ハプティックはざらざらした手応えだけではない。きめ細かい人間のセンサーに訴えかけてくる情報の質です。これも今までのデザインにはないな発想だと思います・・・（朝日新聞出版「HAPTIC」より）
◆というわけで、本当はアメンボウ型をした方位磁石だったのです。もちろんそう答えられた受験生は相当少ないと想像されますが、実際にはユニークな発想、ふんだんな表現力で出題者を楽しませてくれたのではないでしょうか。
◆単なる受験勉強で得られるたくさんの知識だけでなく、自由な発想、好奇心を探る面白い出題だったと思います。
☆中学受験「
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＜子供の『脳』は肌にある＞
◆以前もご紹介させていただきましたが、新年度が始まりましたので、もう一度改めてその内容に触れておきたいと思います。
◆近年の中学受験は以前に比べさらにハードな取り組みが目立っています。そのため、6年生の夏、塾によっては夏休みの過半数を超える期間にわたって長時間塾に拘束して、ただただ学習を反復演習させる塾もあります。それが原因で秋以降に急激な失速を見せたり、極端な場合は塾もやめ、受験自体もやめる受験生も少なくないようです。さらには勉強嫌いになってしまった受験生もいると聞いています。
◆これは近年の中学受験および大学受験の「偏差値偏重主義」が及ぼす悪影響の現れです。また、一昔前の悪い傾向が見え隠れしてきています。マスコミも学校もこぞって「開成」や「東大」・・・と言った一部に偏った報道にも困ったものです。もうすでに世の中は学歴社会が崩壊しています。もちろん学歴はないよりあった方がいいに決まっていますが、もっと大事なことは1人ひとりの「人間力」なのではないでしょうか。
◆そんな今だからこそ、改めて紹介したい本です。
「子供の『脳』は肌にある」（山口 創・著）
【
早期教育が「心」に与える影響】
「『優秀』になっているか、といえば、確かに英語や九九などの『知識』は他の子どもに比べて早く身につくだろう。しかし、そのために遊びたい、体を動かしたいという自然な欲求を抑えすぎてしまうと、後々になって自発性の乏しい、やる気のない子どもになってしまうことになる。無気力・無反応や、引きこもりと言った問題の原因の一つにもなっている。」（P-11）
「・・・体を自由にさせてもらっていると、心も自由に動く。そして心が自由だと体もまた自由に動く。すると相手の感じていることも敏感に感じとれるようになる。」（P-20)
「・・・『心』は体験の結果生じるものだと考えれば、『心』を育てるためには、じつはさまざまな体験を豊かに感じとることができる「体」を育む事が大切だということが分かるだろう。」(P-22）
「このように考えてくると、『体』を豊かに育むことによって、結果として豊かでしなやかな『心』が育つ。そしてしなやかな感性をもった『心』から、『頭』が発達するという順番になるだろう。」(P-23)
◆というように、子どもの場合、「体」と「心」をしっかりと育みながら「頭」を育てないと、将来とてもバランスの悪い人間を生み出す危険性があると警告しています。その悪い例が「オウム真理教」で世間を混乱させた「地下鉄サリン事件」など一連の騒動だったのです。彼らの多くは中学受験でも超優秀児で名門校に進学し、東大や京大と言ったエリートコースを歩んでいった、幼稚で偏った子どもだったのです。
◆こうならないようにするためにも、健全な中学受験を目指してほしいと願っています。勉強だけに偏らない、遊びや子どもらしい生活を通して中学受験を目指す、このバランスをしっかりと見据えながら進みたいものです。
☆お勧めの本「子供の『脳』は肌にある」はこちらから⇒
http://www.amazon.co.jp/%E5%AD%90%E4%BE%9B%E3%81%AE%E3%80%8C%E8%84%B3%E3%80%8D%E3%81%AF%E8%82%8C%E3%81%AB%E3%81%82%E3%82%8B-%E5%85%89%E6%96%87%E7%A4%BE%E6%96%B0%E6%9B%B8-%E5%B1%B1%E5%8F%A3-%E5%89%B5/dp/4334032451
☆山口創先生（桜美林の先生）はこちらから ⇒
http://www8.obirin.ac.jp/laboguide/liberal/yamaguchi.php
タグ：山口 創 子ども 脳 頭 心 体 本 hotline ホットライン 中学受験 中学入試 お受験 受験対策 入試 個別指導 東京 神奈川 中央林間 上野毛 大和 世田谷 マンツーマン プロ講師 オーダーメード 進学塾 私立内部進学 大学受験 医学部 東急線 東急大井町線 東急田園都市線 小田急線 小田急江ノ島線
◆中学受験生は2月からカリキュラムの確認テストが実施されます。そこで今日は、「正しいテストの受け方」についてお話ししたいと思います。
◆まずは目的です。カリキュラムテストはあくまで習熟度の確認ですから、間違えた箇所、つまりよく身に付いていないところを復習するための資料とするために行います。ですから得点や偏差値、順位と言ったものはあくまで参考程度で、それがそのまま入試に直結するものではないとご理解ください。
◆なお、6年生の4月から始まる「志望校判定模擬試験」は、総合範囲での試験となりますから、志望する学校ごとに順位や合格可能性が数値化されるものです。でも、春～夏の時点ではあくまで参考に、おおまかな学校選択の参考の一つ、さらには夏休みの課題探しの資料にするためとご理解ください。
◆さて、問題は事後の復習です。間違えた問題の原因とその対処が一番の目的になります。
・算数：計算、一行問題、大問の直しとわからないものの質問
・国語：漢字、知識の間違い直しと読解（物語文・説明文）の再読み込み、記述の清書
・理科・社会：間違えた問題の直しと確認、理科計算の解き直し
この復習をノートにきちんと取り組んでください。
◆あとは親御さんへのご提言です。試験は誰よりも子どもたちが受けるのを怖がります。特に、成績に過敏なご家庭の子ほど嫌う傾向になります。それが恐怖心につながってしまったら可愛そうです。
親は、どうしても得点や順位、偏差値に目がいってしまいますが、まずはわが子ががんばった箇所をしっかりと褒め、間違えた箇所は一緒に原因を探り、リカバリーへの対応に力を注ぐことです。
◆しかし、熱心な親ほど、「なんでこれを間違えたの！？あれほどお母さんと一緒にやったじゃないの！」とか、「また、これができないの！」というような対応では子ども達がさらに試験を嫌うばかりか、内容よりも得点や○がほしくなっていくのです。
◆まずは褒めることから親が心掛けてみましょう。
☆中学受験 「学習の型、1週間の型を作ること」はこちらから→
http://www.gakken-method.jp/hotline/cyugaku_jyuken/2008.2-2.html
タグ：テスト 勉強 学習 親 子ども hotline ホットライン 中学受験 中学入試 お受験 受験対策 入試 個別指導 東京 神奈川 中央林間 上野毛 大和 世田谷 マンツーマン プロ講師 オーダーメード 進学塾 私立内部進学 大学受験 医学部 東急線 東急大井町線 東急田園都市線 小田急線 小田急江ノ島線
◆昨日は、都内で開催された私立中学高等学校の勉強会に参加してきました。私学の進化を目の当たりにして、思わず目からウロコ状態でした。
◆この学校では新入生の保護者と理事長兼校長先生が全員と面談をするそうです。延べ時間は500時間。しかし、この面談でナマの声が聞けることで、学校経営にたくさんのヒントが得られるそうです。また、近年では、約60％の父親が面談に足を運ばれるそうです。
◆また、先生方の意識改革です。「通学満足度アップ」ということを目標に、全体が授業力アップ、生徒の自立と共生を目標に取り組み、その成果が大きく表れたそうです。
◆この学校は、平成18年に中学受験者数が219名でそのうち入学者数はわずか40名でした。しかし、平成20年には受験者数が2,985人になり、翌年は5,554人まで増加しました。
◆指導理念の一つに、IQよりPQ（情熱）とCQ（好奇心）を大切に生徒と向き合うよう徹底しているそうです。
◆益々進化する私学の実情に触れて、大変刺激を受けた次第です。
☆中学受験 hotline（ホットライン）2012年度 中学受験 合格体験記はこちらから→
http://www.gakken-method.jp/hotline/goukaku_taikenki.html
タグ：私立学校 進化 hotline ホットライン 中学受験 中学入試 お受験 受験対策 入試 個別指導 東京 神奈川 中央林間 上野毛 大和 世田谷 マンツーマン プロ講師 オーダーメード 進学塾 私立内部進学 大学受験 医学部 東急線 東急大井町線 東急田園都市線 小田急線 小田急江ノ島線
◆中学入試では学校による教科配点が異なるため、受験生の教科特性によって受験校を選定する場合に参考にします。それでは具体的に見ていきましょう。
◆算数・国語を重視する学校：
多くの学校がここに分布します。
（男子校）
・浅野中学：算数・120、国語・120、理科・80、社会・80
・麻布中学：算数・60、国語・60、理科・40、社会・40
・栄光学園中学：算数・70、国語・70、理科・50、社会・50
・開成中学：算数・85、国語・85、理科・70、社会・70
・逗子開成中学：算数・150、国語・150、理科・100、社会・100
・聖光学院中学：算数・150、国語・150、理科・100、社会・100
・武蔵中学：算数・100、国語・100、理科・60、社会・60
・早稲田中学：算数・60、国語・60、理科・40、社会・40
（女子校）
・桜蔭：算数・100、国語・100、理科・60、社会・60
・学習院中等科：算数・100、国語・100、理科・60、社会・60
・白百合学園女子：算数・100、国語・100、理科・75、社会・75
・東洋英和女学院：算数・100、国語・100、理科・60、社会・60
・雙葉中学：算数・100、国語・100、理科・50、社会・50
（共学校）
・青山学院中等部：算数・100、国語・100、理科・50、社会・50
・慶應湘南藤沢中等部：算数・100、国語・100、理科50、社会・50
・慶應義塾中等部：算数・100、国語・100、理科・50、社会・50
・渋谷教育学園渋谷中学：算数・100、国語・100、理科・50、社会・50
・成城学園中学：算数・100、国語・100、理科・50、社会・50
・早稲田実業学校：算数・100、国語・100、理科・50、社会・50
学校によって算数・国語と理科・社会の配点が異なりますが、逗子開成中学や聖光学院中学のように、算数と国語が150点で理科・社会が100点ずつという場合、入試の得点差は算数と国語で大きく開くものと予想します。これを理科・社会でリカバリーすることは到底困難と思われます。
◆4教科均等配点の学校：
（男子校）
・慶應義塾普通部
（女子校）
・鴎友学園女子
・頌栄女子学院
・湘南白百合
・女子学院
・清泉女子
（共学校）
・神奈川大学附属中学
4教科均等配点の学校は算数・国語重視の学校と比べ、大幅に少なくなっています。つまり、4科のバランスがよくないと合格は難しいと考えられます。学校にもよりますが、1教科でも苦手な教科があるとこの4科均等の入試は危険と言わざるを得ません。
◆このように、中学入試では受験生の教科バランスを考えた受験を考えなくてはならないのです。ただし、多くの学校が算数・国語重視の入試ですから、ともかく、まずは算数と国語をしっかりと基礎固めすることが何よりも重要だと言えるのです。
☆中学受験 「教科配点でみる、合否の相性」はこちらから→
http://www.gakken-method.jp/hotline/image/page/cyugaku_jyuken/kyoukabetugouhi.pdf
タグ：教科 相性 合否 配点 hotline ホットライン 中学受験 中学入試 お受験 受験対策 入試 個別指導 東京 神奈川 中央林間 上野毛 大和 世田谷 マンツーマン プロ講師 オーダーメード 進学塾 私立内部進学 大学受験 医学部 東急線 東急大井町線 東急田園都市線 小田急線 小田急江ノ島線
＜聖園女学院中学校＞
◆さて、中学・高校生にとって2月・3月は学年最後の定期試験、学年末考査が実施されます。特に高校生にとっては進級のかかった最後の試験ですから、しっかりと結果を残したいものです。
◆さて、とは言ってもその準備は相当大変です。では、ある中高一貫の高校の様子を見てみましょう。
【高校2年生 学年末考査】
・英語（文法・読解の2科目）
・数学（α・βの2科目）
・国語（現代国語・古典の2科目）
・理科（物理・化学の2科目）
・社会（地理）
・音楽
・美術
・保健体育
以上、8教科・12科目の試験が実施されます。試験は4日間ですから、1日に3教科の試験が行われます。もちろん、英語・数学を中心に学習内容も相当高度で、そのほとんどが大学受験レベルですから、一夜漬けというわけにはいきません。日ごろからの準備が欠かせません。
◆また、その内容についても一般の教科書とは異なり、難関大学受験対応の専門テキストに準拠した内容のため、それ相応に難しい内容になっています。
・英語（トレジャー・プログレス）
・数学（フォーカスゴールド・体系数学）
この2教科は上記のようなテキストを多くの私学で導入していますから、週に多い学校で8コマ～10コマもの授業を設計し、進路も相当早いのです。
◆中高に進学したら、まずは「自学自習」の習慣をしっかりと身に付けてほしいと思います。
☆中学受験 「私立中高定期テスト対策講座」2月・3月開講！はこちらから
→
http://www.gakken-method.jp/hotline/cyugaku_jyuken.html
タグ：私立中学高等学校 定期テストテスト対策 hotline ホットライン 中学受験 中学入試 お受験 受験対策 入試 個別指導 東京 神奈川 中央林間 上野毛 大和 世田谷 マンツーマン プロ講師 オーダーメード 進学塾 私立内部進学 大学受験 医学部 東急線 東急大井町線 東急田園都市線 小田急線 小田急江ノ島線
◆2012年度中学入試の傾向を見てみたいと思います。
【
2年連続で出願者数の増えた学校】（東京・神奈川 一部抜粋）
（男子校）
・海城中学
・開成中学
・駒場東邦中学
・世田谷学園中学
・鎌倉学園中学など
（女子校）
・鴎友学園女子中学
・白百合学園中学
・豊島岡女子中学など
（共学校）
・桜美林中学
・渋谷教育学園渋谷中学（男子）
・中央大学附属中学（女子）など
【
2年連続で出願者数の減った学校】（東京・神奈川 一部抜粋）
（男子校）
・麻布中学
・学習院中等科
・芝中学
・桐朋中学
・本郷中学
・逗子開成中学など
（女子校）
・大妻中学
・吉祥女子中学
・女子学院中学
・桐朋女子中学
・鎌倉女学院中学
・日本女子大学附属中学
・フェリス女学院中学
・横浜雙葉中学など
（共学校）
・青山学院中等部（男女）
・慶應義塾中等部（女子）
・国学院久我山中学（男子）
・成城学園中学（男子）
・法政大学中学（男女）
・明大明治中学（男子）
・早稲田実業学校（女子）
・慶應義塾湘南藤沢中等部（女子）
・森村学園中等部（男女）
※複数回入試のある学校は第1回目入試を反映
◆こうしてみると近年のトレンドはやはり難関国公立大学進学実績が強く反映された中学選びになっていることがわかります。
☆中学受験 hotline（ホットライン） 「2012年度中学入試 出願者数推移（男子校・女子校・共学校 2010年・2011年・2012年）」はこちらから→
http://www.gakken-method.jp/hotline/cyugaku_jyuken.html#2
タグ：出願者数 推移 hotline ホットライン 中学受験 中学入試 お受験 受験対策 入試 個別指導 東京 神奈川 中央林間 上野毛 大和 世田谷 マンツーマン プロ講師 オーダーメード 進学塾 私立内部進学 大学受験 医学部 東急線 東急大井町線 東急田園都市線 小田急線 小田急江ノ島線
◆各私立中学校の公式ウェヴサイトには、今年の中学入試の結果データが掲載されています。hotline（ホットライン）では、毎年その結果を分析しながら普段の指導にあたっています。
◆まずは男子校です。4教科で最も得点の開きが大きい教科はやはり「
算数」です。
・武蔵中学 19.6％（2010年度）
・早稲田中学 18.67％
・芝中学 18.4％
・浅野中学 16.17％
・栄光学園中学 15.29％
※（合格者平均点-受験者平均点）÷満点（％）
◆続いて女子校です。女子校でもやはり最も大きな開きとなった教科は「
算数」です。
・洗足学園中学 25.8％（2011年度）
・白百合学園中学 15.4％
・品川女子学院中学 15.1％
・大妻多摩中学 13.2％
・鴎友学園中学 11.9％
※（合格者平均点-受験者平均点）÷満点（％）
◆一方、「国語」を見てみると・・・
（男子校）
・早稲田中学 12.67％
・武蔵中学 10.4％（2010年度）
・聖光学院中学 9.2％
・法政大学第二中学 8.2％
・世田谷学園中学 7.9％
（女子校）
・鴎友学園中学 8％
・カリタス女子中学 7.4％
・品川女子学院中学 7.1％
・白百合学園中学 6.9％
・大妻多摩中学 6.3％
※（合格者平均点-受験者平均点）÷満点（％）
と、算数に比べて得点差は小さくなっています。特に、国語の得意な受験生の多い女子校では、男子校と比べても国語の得点差は小さいのです。
◆つまり、ほとんどの学校で言えることだと思いますが、中学入試で一番得点の開きが大きい教科は「
算数」で、合否の鍵を握る教科でもあるということなのです。
◆ですから、中学受験の勉強を始めてから、学習の軸に吸える教科はやはり算数で、その次に国語、そして理科・社会と言う優先順位になるのです。たとえば学習時間でもある一日で、算数を2時間勉強すれば、国語は1.5時間、理科・社会はそれぞれ1時間ずつ、という時間配分が望ましいのです。また、4教科の学習時間および量が均等になっていくのは、6年生の冬以降になります。
◆女子も男子もまずは「
算数」を得意教科にできるよう、好きな単元をさらに伸ばしていきましょう。そのためにも、毎日、算数を欠かさないことです。
※データは抜粋
☆中学受験 hotline（ホットライン） 「2012年度中学入試 合否を決めた教科（男子校・女子校）」はこちらから→
http://www.gakken-method.jp/hotline/cyugaku_jyuken.html#2
タグ：合否 教科 男子校 女子校 共学校 hotline ホットライン 中学受験 中学入試 お受験 受験対策 入試 個別指導 東京 神奈川 中央林間 上野毛 大和 世田谷 マンツーマン プロ講師 オーダーメード 進学塾 私立内部進学 大学受験 医学部 東急線 東急大井町線 東急田園都市線 小田急線 小田急江ノ島線
◆昨日は今年の受験生が集まりました。受験から2週間、そろそろ次の目標に向けてのスタートです。
◆大学受験に目標を定める子、部活に勉強に目標を定める子、それぞれの新しいスタートです。
◆お母さんもお疲れ様でした。これから子ども達の背中から応援をよろしくお願いします。
◆受験生にはとにかく2週間、思う存分遊ぶ遊んでもらい、そうすると自然に何か物足りなさを感じ始めますから、その時が次への準備の始まりです。
◆英語：耳で聞く機会を持ちましょう
音楽や楽しいCDがたくさん発売されていますので、最初は楽しく英語に触れる機会を持つとよいでしょう。
では、来週から「新中1準備講座」が開講になります。
☆中学受験 「合格体験記」はこちらから→
http://www.gakken-method.jp/hotline/goukaku_taikenki.html
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＜成城学園中学校＞
◆中学受験も一段落、これから入学説明会や制服の採寸など、何度か進学先の中学へ召集される日があります。しかし、残念ながらその楽しみも味わえず、入学式に来れない生徒もいるそうです。それは過度な受験勉強を強いたことで、心身ともに病んでしまい、見事合格はしたものの、その学校に入学することができないというとても残念な話しです。
◆多くの進学塾予備校は中学受験だけを目的にありとあらゆるものを提案しています。通常授業、テスト、テキスト・問題集、オプション講座、説明会、保護者会、勉強会、見学会・・・、と受験生だけでなく、親の方も関わるイベントも少なくないのです。しかも、まじめな親子ほど、どれにも参加しないと不安になるため、とにかく提示されるものにはすべて反応することも多いそうです。
◆結局、中学受験は中学受験で子どもの大切な未来をつぶさないことが一番大切なのです。
「頭」、「体」そして「心」の3本柱を常に意識して向き合わないと、とてもバランスの悪い受験となって、先ほどのような残念な話が現実のおのとなってしまうのです。
◆中学受験は「量」より「質」が重視なのです。つまり、雑で中途半端にたくさんの演習をしても、実は何も身につかないのです。一つひとつをていねいにじっくり取り組む姿勢をこの時期に身に付けておくことが大切なのです。そういう受験生は中学・高校進学後も、さらには大学進学でもバランスを考慮してメリハリのある受験を送ることができるのです。
☆中学受験 「首都圏 中学受験 学校別出願者数推移（2010・2011・2012）」はこちらから→
http://www.gakken-method.jp/hotline/cyugaku_jyuken.html#2
タグ：燃え尽きない 受験 hotline ホットライン 中学受験 中学入試 お受験 受験対策 入試 個別指導 東京 神奈川 中央林間 上野毛 大和 世田谷 マンツーマン プロ講師 オーダーメード 進学塾 私立内部進学 大学受験 医学部 東急線 東急大井町線 東急田園都市線 小田急線 小田急江ノ島線
【
お母さんにはわからない 思春期の男の子の育て方】
◆本のご紹介です。
前・浅野中学高等学校校長の淡路雅夫先生から、著書をいただきました。男の子を持つ、多くのお母さんが悩んでいることへ、中高一貫男子校で40年のご経験から具体的なアドバイスをわかりやすくまとめてあります。
「詳細」
・無口になったり、反抗的になったり、変な格好をしてみたり…。
小さいころはかわいかったのに、なんだか最近ちょっと違うみたい。
ケータイやゲームとの付き合い方、お金のことから問題行動まで、中高一貫男子校で４０年間教鞭をとった著者が、思春期の男の子のお母さんからの質問に答えます。
・第１章 「うちの子、このままでいいのかしら？」と心配になったら（幼稚園児みたいな子どもは成長しているのか？；忘れ物が多い、提出物が遅い… ほか）
・第２章 「うちの子、前と違うみたい」と思ったら（これって反抗期なのでしょうか？；バランスのとれた食は、生活の基本 ほか）
・第３章 学校・勉強とどうやってつきあうか（「勉強しなさい」と言う前に；不得意科目は能力の問題ばかりではない ほか）
・第４章 今、大きな問題をかかえて困っているお母さんに（どんな家庭でも「不登校」の子どもが出ることはある；普通の家庭の子どもも非行の問題を起こす ほか）
・第５章 子どもを育てるのは、何のため？（「子どもの面倒を見る」とはどういうことか？；子どもを危険から遠ざけようとするよりも… ほか）
◆これからゆっくり読んでみたいと思います。
☆中学受験 「お母さんにはわからない 思春期の男の子の育て方」（淡路雅夫先生）はこちらから→
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/htm/4806142921.html
◆人と人にはぞれぞれ相性があるように子どもと学校にも少なからず相性があります。さらに担任の先生との相性、あるいは教科担当の先生との相性もありますから、学校選択の際の一つのキーワードにしなければならない大切な要素でもあるのです。
◆実際に学校の先生とのコミュニケーションがうまくとれず、残念ながら途中で学校を離れることになった生徒達も何人かいます。特に多感な年頃の思春期です。杓子定規に対応していたら子どもは心を開きません。それどころか疎外感や大人への不満を抱えるようなことにならないとも限らないのです。
◆ですから、学校見学の際には大人目線でも多くの先生方と交わり、先生とわが子の相性を推察することをお勧めします。
◆受験も終わり、相当に羽を伸ばしている受験生も多いのではないでしょうか。そろそろ入試が終わって2週間を迎えようとしています。
◆毎年受験生にお伝えしていますが、入試が終わって2週間は十分に遊んでほしいと言っています。何もかも忘れてとことんやりたいことをやってほしいと。しかし、いつの間にか、精神的にもだいぶ成長しているので、ちょっと子どもっぽいことでは満足できなくなっているのに気がつくはずです。それもそのはず。4月からは中学生なのですから、今までのような遊びではちょっと物足りなくなるわけです。
◆つまり、子どもっぽいことから徐々に中学生いわば大人に近づいているのです。ですから、ゲーム三昧から読書や勉強に関する興味の方が高くなっているのです。
◆そこで、2週間後の2月中旬からは新中1の準備を始めます。特に男子を中心に「英語」でつまずいている中学生が多いのです。今からちょっとずつアルファベット、単語を耳から覚えていく練習を始めます。そして数学は正負の数からです。算数から数学へと頭の切り替えを行います。
◆今週いっぱいはしっかり好きなことをやり、来週からいよいよ中学生の準備です。スタッフ全員でお待ちしています。
☆～Benesse「小・中学校の英語教育に関する調査」結果速報～はこちらから→
http://www.benesse.co.jp/newsrelease/20111205_002.html
【文科省・平成22年度 子どもの学習費調査結果】
☆調査の内容
１）調査対象：公立並びに私立の幼稚園，小学校，中学校及び高等学校（全日制）の幼児・児童・生徒
２）調査項目：学校教育費，学校給食費，学校外活動費，世帯の年間収入
２．調査結果の概要
１）「学習費総額」は，高等学校を除く各学校種ともほぼ横ばいで推移しています。今回，大幅に減少となった高等学校については，公立高校の授業料無償制及び高等学校等就学支援金の効果と思われます。
２）学習費総額の公私間の差については，最も差が大きい学校種は小学校で，私立が公立の４．８倍，次いで中学校の２．８倍となっています。
３）公立学校における「補助学習費」は，高等学校進学が近づくにつれて支出額が多くなる傾向があり、中学３年生が最も多くなっています。一方，私立学校では，中学校進学が近づくにつれ，支出額が多くなる傾向にあり，小学校６年生が最も多くなっています。
４）今回の調査結果によれば，幼稚園３歳から高等学校第３学年までの１５年間において，すべて公立に通った場合では約５０４万円，すべて私立に通った場合では約１，７０２万円となります。（約３．４倍）
５）「世帯の年間収入別」の補助学習費は，世帯の年間収入が増加するほど，多くなる傾向が見られます。
☆子ども一人当たりの幼稚園から高等学校卒業までの１５年間の学習費総額
・幼稚園３歳から高等学校第３学年までの１５年間について，各学年ごとの「学習費総額」をケース別に単純合計すると，すべて公立に通った場合では約５０４万円（前回調査結果は約５５１万円），すべて私立に通った場合では約１，７０２万円（同約１,６６３万円）である。
・最も高いケースは，最も低いケースとの約３．４倍（同３．０倍）である。
・幼稚園３歳から高等学校第３学年までの１５年間について，各学年ごとの「学校教育費」と「給食費」の合計をケース別に単純合計すると，最も高いケースは最も低いケースの約
５．２倍（同３．８倍）である。
☆文部科学省 「平成22年度 子どもの学習費調査結果」はこちらから→
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/24/02/__icsFiles/afieldfile/2012/02/10/1316221_1_1.pdf
＜洗足学園中学校＞
◆「子どもに合う塾の見分け方 その2」をお届けします。
さて、塾選びの基準には一般的に次のような内容があげられます。
・塾のブランド力
・通塾時間
・時間割
・拘束日数、時間
・費用
・運営スタッフと先生
・テキスト
・テスト
・指導方法
・指導内容
・カリキュラム
・情報力
・受験指導
・合格実績
・評判
・その他
この中であまり重視されていないのが、テキストやカリキュラムと言った、学習面に関する重要事項なのです。きっと、これも塾任せと言ったことや、細かなことはわからないからという理由からではないでしょうか。
◆実際、塾によってはテキストを他の塾の2倍以上も使用し、塾以外のノルマに課すこともあります。今の中学受験のカリキュラムでは、新5年の内容が最も過密で難しくなっています。反対に6年生ではそれまでの総まとめと入試問題演習という内容がほとんどで、多くの受験生が5年生の1年間で大きな学力差を生んでいるのが実態です。ところが、このように本来は新しい単元の考え方をしっかりと丁寧に身に付けなければならない時期に、相当の学習量を課してしまうと、学習の原理やしくみ以上にやらなければならない！という単なる作業になってしまう恐れがあります。
◆ですから、6年生になってから5年の学習範囲に戻る必要のある子も実際には相当数いるのです。また、女子の中堅校のように、難度の高い算数や理科の学習内容が不要の学校も複数あることもまた事実です。ですから、あらかじめ志望する学校の状況と塾を選ぶ場合のテキスト・カリキュラムをよく照らし合わせる必要があります。
◆私達hotline（ホットライン）では、いつからでも、どんな状況でも無理なく、無駄なく受験勉強に取り組めるよう、個々にカリキュラムを設計し最適なテキストやテストを選定しています。また、最も重要な家庭学習に関する指針と内容も日々具体的に提示しています。なかなか家庭学習が難しい場合も、塾の自習スペースを有効に活用してもらっています。中学受験を通して自分で学べる子になってほしい、と言う願いが私達の考えです。
◆
理想的な中学受験は家庭学習あるいは自学自習の習慣を身に付け、塾は最低限度で上手に活用することなのです。
塾はあくまでサポート役であって、学習・教育のベースは家庭にあるのです。
☆オーダーメード型個別進学塾 hotline（ホットライン）
ご相談・お問い合わせフォームはこちらから→
http://www.gakken-method.jp/hotline/info_shiryou.html
＜hotline（ホットライン）中央林間校＞
◆中学受験の新学期は始まって1週間が経過しました。新しい時間割、新しいテキスト、新しい仲間、そして新しい先生はいかがでしょうか？何事3ヶ月よ言うように、慣れるまでに3ヶ月はかかるものです。しかし、そうは言っても、最初が肝心です。親がやるべきことは、最初の出だしでわが子がスムーズに学習へ取り組めるようにサポートしてあげることです。そこで今日は、「子どもに合う塾の見分け方」についてお話ししたいと思います。
◆まずは塾の形式です。大きなくくりとして「集団形式」と「個別形式」があります。多くの進学塾は「集団形式」をとっています。しかし、この「集団形式」の場合は毎週のカリキュラムに沿って進行しますから、ある程度の規模を越えると個々の生徒の状況に合わせて止まったり、あるいへ個々の生徒に声をかけることはあまりありません。ですから、その流れの中できちんと毎週毎週のカリキュラムに沿って学習内容が身についているかどうかを確認することが欠かせません。
◆つまり塾任せでは危険なことが多々あるということです。やはり、12歳の受験ですから、子ども自身がきちんと授業を受け、わかる・わからないのジャッジメントができるかどうかは難しいのです。ですから、できることならば親の習熟度チェックが欠かせないわけです。
◆私達hotline（ホットライン）は「個別形式」型の進学塾というスタイルをとっています。個別でありながら中学受験専門の熟練スタッフがマンツーマンで一人の生徒に向き合います。競争することで学習意欲伸ばすような外発的な学習はさせません。本質的な学習の意義を理解できるよう、各教科・各担当の先生が相当深く説明や質問に答えながらカリキュラムに沿って進んでは立ち止まり、立ち止まっては戻る、そしてまた進むという流れを日々繰り返します。
◆今年も受験生は第1志望校に合格しました。しかも無理なく自分のペースで勉強漬けにならないよう、バランスよく小学生らしい受験勉強で取り組んできた成果です。
◆私達hotline（ホットライン）の指導理念では次のようなことを大切にしています。中学受験への取り組みでは各教科・各単元の考え方について、
その背景にある事柄から理解することで深い理解と関連性を持って身に付けられるよう、単なる知識として単体で覚えるのではなく、知識の点と点を線で結ぶことが指導の根幹だと考えています。そのため、授業を担当するスタッフは皆、ベテランのプロ講師のみで運営しています。単なる知識の暗記や問題をパターン化して覚える受験テクニックはその目的が終了したと同時に記憶から消去されてしまいます。このようなことを小学生に身に付けさせては中学受験の意味がないのです。
☆オーダーメード型個別進学塾 hotline（ホットライン）
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【
平成24年度 2次試験出願状況速報】
更新日時：平成24年2月9日(木）17:00（確定）
<前期日程試験>
募集人員 志願者数 志願倍率 第1段階 選抜倍率
・文科一類 401人 1592人 3.97倍 約3.0倍
・文科二類 353人 1078人 3.05倍 約3.0倍
・文科三類 469人 1439人 3.07倍 約3.0倍
・理科一類 1108人 3126人 2.82倍 約2.5倍
・理科二類 532人 2252人 4.23倍 約3.5倍
・理科三類 100人 504人 5.04倍 約4.0倍
<後期日程試験>
募集人員 志願者数 志願倍率 第1段階 選抜倍率
・全科類(理科三類除く) 100人 3224人 32.24倍 約5.0倍
☆大学受験 「東京大学 2次試験出願速報」はこちらから→
http://www.u-tokyo.ac.jp/stu03/e01_09_j.html
＜成城学園＞
◆昨日は大学受験の応援に行きました。さすがに中学受験のような正門周辺での激励風景はありませんが、それでも受験生に混じって親御さんも受験生に付き添い、その後、待合室でわが子を待つ様子は昔と変わっています。わが子を思う親の気持ちはいつになっても変わらないようです。
◆さて、合格発表です。多くの学校がwebでの合格発表になっています。携帯サイトでも確認が可能です。わざわざ学校まで足を運び、合格者の受験番号が掲示されるまでじっと待つと言ったことは東京大学など、一部の学校程度になっているようです。確かに便利ではありますが、臨場感という点でいまひとつ、盛り上がりにかけるような気がしますが、それも時代なのでしょうか。
◆大学受験も今がピークです。受験生、がんばれ！
☆大学受験 今年も日本一の出願者数 「明治大学 出願速報」はこちらから→
http://www.meiji.ac.jp/exam/information/6t5h7p000009q9km-att/120209.pdf
◆入試問題にはただただ解かせるだけのような出典作品と設問の学校もあれば、読み手に何かを語りかけようとしている学校とあります。特に後者の学校では、入試問題というものを単なる合否を選別するようなものとして認識しているのではなく、いわゆる学校の顔、プライドとして取り扱っているのではないかと思います。
◆2012年度の入試問題から、フェリス女学院では「物語文」と「説明文」の2題を出題していますが、「説明文」では松田道雄氏の「スピード時代」から、現代のスピード化が人類に及ぼす悪影響について問いかけています。特に、成長期の子どもに対する影響を危惧するメッセージが綴られています。
◆つまり学校側もそのような社会現象を十分に理解しているからこそ、入学後はじっくりと時間をかけ、人間形成と学力向上の両面から子どもに向き合っているのではないかと推察することができるのです。
特にフェリスは自由度の高い学校です。しかし、それは何をしても許されるものではなく、自分で考え自分で判断するという訓練の場をしっかりと与えられているということなのです。そして、もし不安になった時や判断に迷った場合はしっかりと先生方が対応してくれるという環境を大切に育んでいます。
◆入試問題は学校の顔です。特に国語の文章にメッセージ性のある学校はお勧めです。
☆中学受験 「フェリス女学院中学校」はこちらから→
http://www.ferris.ed.jp/indexf.html
＜東京都市大学 エコキャンパス＞
【
大学受験 合格速報!2012】
・
東京都市大学 環境情報学部 環境情報学科 合格！
http://www.tcu.ac.jp/
＜青山学院中等部＞
◆受験も一段落で複数の合格校から進学校を選択する悩みに頭を悩ませているご家庭もあります。ある意味、贅沢な悩みでもありますが、原則は本人自身が一番通いたい学校の選択が最善だと思います。
◆公立と比べ、私立学校の場合は先生の異動がありません。つまり、6年間同じ先生方に関わって成長できることが最大のメリットなのです。特に思春期で多感な時期ですから、親にもなかなか相談しにくいことも多々出てきます。そんな時、自分のことをよく理解してくれる先生への相談が結構多いのです。
◆そして友達です。6年あるいは10年というスパンで勉強・遊び・部活に悩み苦しみ、そして楽しみを共有した仲間は生涯の財産です。このことをよく考えて進学先を決定してほしいと思います。試験を一緒に受けた仲間の様子、そして対応してくれた学校の先生の様子、肌で感じた相性を大事にしていきましょう。
＜芝中学校＞
◆中学受験は12歳の受験です。とても子ども一人で臨めるものではありません。反対に多くの場面で大人のサポートが欠かせません。まずは新学期、親はどんなサポートをすればよいのかお話ししたいと思います。
◆まずは、1週間のタイムテーブルの管理です。朝起きてまずは計算と漢字、それから学校の準備をして朝食を食べます。そして午後は学校から帰ると学校の宿題をして塾の準備です。宿題の最終確認や各種チェックテストの準備です。もちろんお弁当の準備も必要です。
◆塾から帰ると学習内容の確認です。テキスト、ノート、プリントを見てどこがどのような状態なのか、特に未習熟部分を明確にしてすぎにサポートすることです。もう一度テキストを読み、問題練習に取り組ませます。実はこの取り組みが中学受験では一番大事で、意外にやれてないご家庭が多く、大手の進学塾に通っている生徒には実は日々の学習が消化不良という受験生が結構多いのです。
◆ですから私達のようなスタイルの塾があるわけなのです。毎週のカリキュラムに沿ってどの教科がどのように課題があるのか、またその原因が何なのか、これが明確にならない限りはただただ演習をこなしても意味はないのです。
◆特に算数と理科では考え方を重視してほしいと思います。莫大な宿題だからとただただ意味もなくさせても時間の無駄なのです。6年生の夏までは量をこなす学習ではなく、きちんと丁寧に理解することを軸に考えて取り組んでほしいと思います。
◆日々の学習は「進んだらもどる、もどったら進む」繰り返しなのです。進みっ放しや戻りっ放しではよくないのです。
【
2012年度 hotline（ホットライン）合格実績】
・フェリス女学院中学校
・慶應義塾湘南藤沢中等部
・攻玉社中学校
・渋谷教育学園渋谷中学校
・土佐塾中学校
・土佐塾中学校
・横浜雙葉中学（内部進学）
合格おめでとうございます。
※2012年2月7日 13：00現在（6年生4名）
大学受験【出願速報（東京大学）】
平成24年度2次試験出願状況速報平成24年度東京大学２次試験出願状況
更新日時：平成24年2月2日(木）17:00（現在）
<前期日程試験>
募集人員 志願者数 志願倍率 第１段階 選抜倍率
・文科一類 401人 1592人 3.97倍 約3.0倍
・文科二類 353人 1078人 3.05倍 約3.0倍
・文科三類 469人 1439人 3.07倍 約3.0倍
・理科一類 1108人 3126人 2.82倍 約2.5倍
・理科二類 532人 2252人 4.23倍 約3.5倍
・理科三類 100人 504人 5.04倍 約4.0倍
<後期日程試験>
募集人員 志願者数 志願倍率 第１段階 選抜倍率
・全科類(理科三類除く) 100人 3224人 32.24倍 約5.0倍
※東京大学 ウェヴサイトより
☆東京大学 「出願速報」はこちらから→
http://www.u-tokyo.ac.jp/stu03/e01_09_j.html
【
出願速報（早稲田大学）】
2012年度入試 2012年2月6日現在
※センター利用入試志願者数が確定分（1月31日）
※一般入試志願者数は2月7日に確定発表を予定
早稲田大学 ウェヴサイトより
☆大学受験 「早稲田大学 入試速報」はこちらから→
http://www.waseda.jp/nyusi/shigan2/index.html
【
出願速報・慶應義塾大学】
2012年度入試 締め切り分
（慶應義塾大学 ウェブサイトより）
☆大学受験 「慶應義塾大学 入試速報」はこちらから→
http://www.admissions.keio.ac.jp/exam/shigansha.html
◆今年の首都圏中学受験も残すところは5日、6日、7日、8日の入試と9日の公立中高一貫校の合格発表および慶應系の学校の合格発表となりました。そして、2月12日あるいは19日の入学予定者の招集日をもって、各校の新入生の人数がほぼ確定します。
◆今年は受験者数の減少が合格しやすさに直結した学校もあれば、都内の上位男子校のように、やはり厳しい入試だったところと二極化を見せました。一日で合格と不合格を体験した受験生も多かったようです。確かに「合格」は何よりもうれしいのですが、想定していなかった「不合格」ほど、たくさんのことを学ばせてくれます。
◆多くの受験生は「不合格」となった時、大きなショックを受けます。落胆します。落ち込みます。しかし、徐々にどうして不合格になたのだろう？と考え始めるのです。すると、算数のミスがいくつかあったからだとか、国語の文章をよく読まなかったからだとか、いろいろな原因が浮かび上がってきます。そして、その過去の反省に立ってまたリベンジに立ち上がります。
◆12歳の受験では、このリベンジしようとする気持ちが精神面の大きな成長につながるのです。今年もこのような悔しい体験をして、たくましく成長しながら「合格」を勝ち取った受験生がいます。不思議なものでたった数日間で顔つきも大人になってくるのです。
◆中学受験では、「合格」することが何よりも大きな目標になるのは当然なのですが、「不合格」となっても「合格」以上のいろいろなものが学べるものなのです。ですから、「不合格」を恐れず、「合格」を目指してがんばってほしいと思います。しかも、「継続すること」と「努力」が欠かせないキーワードなのです。
＜青山学院 上階より＞
◆入試もまだ後半戦ですが、現5年生以下の皆さんにとっては新しい学年のカリキュラムの開始になります。そこで、新学期前に準備しておくことについてお話ししたいと思います。
◆まずは「年間カリキュラム表」の掲示です。机から見える場所に張り出しておきましょう。そして毎週毎週の学習内容に沿って予習と復習です。必要事項は次の通りです。
・教科別カリキュラム
・テスト実施日
◆次に「週間計画表」の作成と掲示です。新しい塾の時間割に沿って、1週間の予定を作成し、やはり机から見える場所に掲示しておきましょう。書き込む内容は次の通りです。
・学校の時間帯
・塾の授業
・復習時間帯
・食事
・睡眠
・自由時間
・その他
◆そして新しい「ノート」です。学習はすべてノートに書きます。テキストや問題集に直接書き込むと復習ができなくなります。各教科でノートを作成しましょう。また、ノートも塾用と復習用さらには宿題用に3冊作成しておくとよいでしょう。
◆それでは、明日からの新年度カリキュラムで、心新たにしっかり取り組みましょう。毎週毎週のカリキュラムに沿って取りこぼしのないようにがんばりましょう。
☆中学受験 「東京都私立中学校 2次募集」一覧はこちらから→
http://www.tokyoshigaku.com/list/calendar/niji?chuukou=中学校
＜栄光学園中学校＞
◆中学入試において、2次試験に面接や体育実技を課す学校があります。その意図と内容についてお話ししたいと思います。
◆まずは目的です。やはり中学入試は12歳の入試ですから、実際に受験生一人ひとりと顔を合わせて話をし、志望理由の確認をすることが主です。本人はあまり志望理由がなく、親の意向だけで受験していないかどうかの確認となります。さらに、入試は落とすための試験ですから、学校の集団生活上問題はないかどうかも含めて見られるのです。
また、学科試験に加点する学校もありますから、それぞれの目的に従って対応が必要です。
◆次に内容です。一般的には個人面接とグループ面接および保護者同伴面接に分かれます。また、学校によっては個人面接＋保護者面接＋保護者同伴面接もあります。
そして一般的な質問内容は次の通りです。
・志望理由（子ども目線で）
・入学後の希望
・小学校の思い出・活動
・勉強のこと（好きな教科）
・家族構成
・通学経路と所要時間
・好きな本
・尊敬する人
・将来の夢
・長所と短所
・入試のこと
・趣味
・好きな食べ物、嫌いな食べ物
・その他（自分を動物にたとえると、併願校、受験勉強のことなど）
◆そして、体育実技です。大きく分けて運動機能の確認と指示行動になります。まずは運動機能の確認ですが次の通りです。
・ランニング
・縄跳び
・鉄棒
・マット運動
・シャトルラン
・反復横とび
・垂直ジャンプ
・跳び箱
・バスケットボールを使ったジグザグドリブルやパス
そして、指示行動ですが、あらかじめ画用紙に描かれた動きや形を見せられ、後でそれと同じ格好をするものもあります。
◆ただし、この体育実技はあくまで参考程度で、学校によってはあらかじめ設定したグループごとに協調性を持って行動できるかどうかを見る学校もありますから、決してふざけたり、おしゃべりをしたり、あるいはできなかったからと言って途中でやめてしまうようなことがないよう、とにかく一生懸命に取り組むことです。
◆最後に保護者同伴面接について。これは、実際に父親への質問が多くなります。そえはきちんとわが子の教育に関心を持っているか、母親と同じ方針でわが子を見つめているか、このあたりがキーポイントとなりますから、指導理由や我が家の教育方針を確認しておくとよいでしょう。なお、原則、母親はあまり口をはさまないように少し控えておくとよいと思います。
主な質問内容は次の通りです。
・志望理由
・わが子の性格（長所、短所）
・家庭の教育方針
・子どもを叱る場面はどんな場面か
・朝食と夕食で家族全員が揃う頻度は
・将来どんな人間になってほしいか
・最近、どんな場面でわが子を褒めたか
・学校への質問、要望など
☆中学受験 「慶應義塾湘南藤沢中等部 入試Q&A」はこちらから→
http://www.sfc-js.keio.ac.jp/exam/qa.html
＜学習院中等科＞
◆今年の中学入試も早いもので3日目を迎えました。公立の中高一貫校がメインとなる3日目、チャレンジ校へ果敢に挑む受験生、まだ残念ながら結果がでない状態から早く脱却しようと目を腫らしながらも踏ん張る受験生と、それぞれの思いで入試問題に向き合っています。
◆こうして毎年受験生の日々に寄り添っていて気がつくことがあります。それは、合格する子に共通の3つのキーワードです。
・素直・・・教えをすぐに受け入れる
・努力・・・途中であきらめずに繰り返し取り組む
・夢・・・自分の夢を持っている
◆まず、この「3つの合格キーワード」は合格に必須条件なんだと思います。
☆中学受験 「2012年度 hotline（ホットライン）中学受験 合格速報」はこちらから→
http://www.gakken-method.jp/hotline/goukaku_taikenki.html
＜慶應義塾湘南藤沢中等部＞
◆今や、中学入試もインターネット時代です。即日発表で、1日に最大2校の合否が判明します。私達にとっては次の日の作戦が立てやすく便利なのですが、受験生達は1日に2校の受験が可能で、わずか3日間で6校も受験する生徒も実在するのです。それは相当の疲労感を伴うものであることは言うまでもありません。でもそれをやってのけるのが12歳です。いったいどこにそんなエネルギーが残っているのでしょうか。
◆それは、「
合格したい！」という強い信念だと思います。
受かるかどうか？ではなく、この受かりたい！合格したい！という気持ちが自らの背中を押してくれるのでしょう。
◆同じ一日で、午前に悔しい思いをした受験生でも、午後に同じ学校にリベンジする受験生がいます。不思議なものです。本来、データ上では、合格するところまで成績が伴わなくても、実際にはどんどん合格していくのです。
◆これが中学受験の難しいところでもあり、楽しみでもあることなのです。
☆ hotline（ホットライン） 2012年度 中学入試結果 速報！
・フェリス女学院中学校
・渋谷教育学園渋谷中学校
・攻玉社中学校
・東京都市大等々力中学校
・土佐塾中学校
・土佐塾中学校
※2月2日 18：00現在
＜2月1日 入試本番を待つ、フェリス女学院中学校 本陣前＞
◆早朝の電車は受験生の親子で混雑していた首都圏の様子でした。思い思いに本を読む受験生、最後の仕上げにテキストを何度も繰り返し確認する受験生、それぞれ本番に臨むスタイルもさまざまです。
◆そろそろ初日午前の入試が終わろうとしています。だいたい2教科目以降は自分のペースで試験に臨めているのではないかと思います。学校によっては午後に面接が実施され、夕方近くまで志望校に滞在する特別な一日です。
◆また、移動しながらお昼をかけこんで午後受験に臨む生徒も少なくありません。ぜひ、午後もしっかりと試験に向き合ってほしいと思います。
◆今は、1日に2校の受験が可能です。また、2月1日の初日に多ければ2校の合否が判明します。昔のような掲示板での合否も少なくなり、なんとなく寂しい気がします。多くの学校がネット上で合否発表を行っています。逆に3日間でしっかりと結果の出せる受験パターンも可能となったのです。
◆毎年、受験生は入試が始まってからも学力はさらに伸び続けます。入試でも相当の頭脳を使って問題にあたるわけですから、納得できます。この力は中学・高校でも必ず活かされます。
【
2012年度 中学入試 出願倍率速報】
＜東京・女子校＞
・桜蔭 （定員240） 出願・588（出願倍率2.5） 前年応募・503↑
・鴎友1回目 （140） 409（2.9） 313↑
2回目 （60） 630 （10.5） 567↑
・大妻多摩1回目 （50） 150（3.0） 144↑
2回目 （50） 310 （6.2） 337
・大妻1回目 （110） 309 （2.8） 364
2回目 （120） 645 （5.4） 700
・学習院女子1回目 （90） 280 （3.1） 259↑
2回目 （40） 410 （10.3） 407↑
・吉祥女子1回目 （102） 641 （6.3） 652
・共立女子1回目 （150） 513 （3.4） 473↑
2回目 （110） 867 （7.9） 823↑
・恵泉1回目 （70） 464 （6.6） 462 ↑
・香蘭 （160） 415 （2.6) 441
・実践女 （90） 206 （2.3） 185↑
・頌栄1回目 （100）286 （2.9） 324
・女子学院 （240） 728 （3.0） 744
・白百合 （60） 312 （5.2） 300 ↑
・東京女学館1回目 （70） 200 （2.9） 229
・桐朋女子1回目 （160）
2回目 （60）
・東洋英和1回目 （80） 216 （2.7） 229
・豊島岡1回目 （160） 1,140（7.1） 1,118↑
・雙葉中学 （100） 432 （4.3） 476
・普連土 （70） 175 （2.5） 179
☆中学受験 「マルハニチロ・受験と食事の調査」はこちらから→
http://www.maruha-nichiro.co.jp/news/pdf/20120131_juken_to_syokuji_tyosa.pdf
